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    Toward a Broader Definition of Comprehension Instruction.
    Hodges, Carol A.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 2, S. 299-306
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Syntactic Effects on the Reading Comprehension of Pronoun-Referent Structures by Children in Grades Two, Four and Six.
    Barnitz, John G.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 2, S. 268-289
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Components of Answers to Multiple-Choice Questions on a Published Reading Comprehension Test: An Application of the Hanna-Oaster Approach.
    Entin, Eileen B. ; Klare, George B.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 2, S. 228-236
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Children's Memory for Expository Text after Reading.
    Taylor, Barbara M.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 3, S. 399-411
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Effect of Different Types of Substitution Miscues on Reading.
    Beebe, Mona J.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 3, S. 324-336
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Polysemous Words on Sentence Comprehension.
    Mason, Jana M.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1979), Heft 1, S. 49-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Improving Reading Comprehension: Effects of Sentence Organization Instruction.
    Weaver, Phyllis A.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1979), Heft 1, S. 129-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Cross-Cultural Perspective on Reading Comprehension.
    Steffensen, Margaret S.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1979), Heft 1, S. 10-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Effects on Poor Readers' Comprehension of Training in Rapid Decoding.
    Fleisher, Lisa S.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1979), Heft 1, S. 30-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Alec in Reading Land: Some Reactions to and Implications of the Durkin Findings.
    Smith, Frederick R.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 14 (1978), Heft 4, S. 534-538
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Discourse Processing Operations of Children.
    Tierney, Robert J.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 14 (1978), Heft 4, S. 539-573
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    What Classroom Observations Reveal about Reading Comprehension Instruction.
    Durkin, Dolores
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 14 (1978), Heft 4, S. 481-533
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Contextual Constraints and Discourse Processes: A Replication Study.
    Carey, Robert F.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 16 (1981), Heft 2, S. 201-212
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Use of Top-Level Structure in Text: Key for Reading Comprehension of Ninth-Grade Students.
    Meyer, Bonnie J. F.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 16 (1980), Heft 1, S. 72-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Toward an Interactive-Compensatory Model of Individual Differences in the Development of Reading Fluency.
    Stanovich, Keith E.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 16 (1980), Heft 1, S. 32-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Levels of Processing: The Strategic Demands of Reading Comprehension.
    Schwartz, Robert M.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 433-450
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Quality of Children's Recall under Two Classroom Testing Tasks: Towards a Socio-Psycholinguistic Model of Reading Comprehension.
    Mosenthal, Peter ; Na, Tong Jin
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 504-528
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Effects of Explicitness and Clause Order on the Comprehension of Reversible Causal Relationships.
    Irwin, Judith W.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 477-488
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Commentary: Testing the Decoding Sufficiency Hypothesis: A Response to Fleisher, Jenkins, and Pany.
    Blanchard, Jay S. ; McNinch, George H.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 559-564
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Effects of Inference Training and Practice on Young Children's Reading Comprehension.
    Hansen, Jane
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 16 (1981), Heft 3, S. 391-417
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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