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    Broadening a Nature of Science Conceptualization: Using School Biology Textbooks to Differentiate the Family Resemblance Approach
    Reinisch, Bianca ; Fricke, Kristina
    In: Science Education, Jg. 106 (2022-11-01), Heft 6, S. 1375-1407
    Online academicJournal
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    Characteristics of Book Talks about 'Nature of Science'
    Leden, Lotta ; Hansson, Lena ; et al.
    In: Science Education, Jg. 106 (2022-11-01), Heft 6, S. 1469-1500
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The Mangle of School Science Practice: Teachers' Negotiations of Two Nature of Science Activities at Different Levels of Contextualization
    Leden, Lotta ; Hansson, Lena ; et al.
    In: Science Education, Jg. 104 (2020), Heft 1, S. 5-26
    Online academicJournal
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    Teachers' Nature of Science Implementation Practices 2-5 Years after Having Completed an Intensive Science Education Program
    Herman, Benjamin C. ; Clough, Michael P. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 97 (2013-03-01), Heft 2, S. 271-309
    Online academicJournal
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    The Implicit Communication of Nature of Science and Epistemology during Inquiry Discussion
    Oliveira, Alandeom W. ; Akerson, Valarie L. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 96 (2012-07-01), Heft 4, S. 652-684
    Online academicJournal
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    Common Interest, Common Visions? Chinese Science Teacher Educators' Views about the Values of Teaching Nature of Science to Prospective Science Teachers
    Wan, Zhi Hong ; Wong, Siu Ling ; et al.
    In: Science Education, Jg. 95 (2011-11-01), Heft 6, S. 1101-1123
    Online academicJournal
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    Evaluating Knowledge of the Nature of (Whole) Science
    Allchin, Douglas
    In: Science Education, Jg. 95 (2011-05-01), Heft 3, S. 518-542
    Online academicJournal
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    Elementary Teachers' Pedagogical Content Knowledge for Teaching the Nature of Science
    Hanuscin, Deborah L. ; Lee, Michele H. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 95 (2011), Heft 1, S. 145-167
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Are We Prepared?: An Assessment of Preservice Science Teacher Educators' Beliefs about Nature of Science
    Irez, Serhat
    In: Science Education, Jg. 90 (2006-11-01), Heft 6, S. 1113-1143
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Development of an Instrument to Assess Views on Nature of Science and Attitudes toward Teaching Science
    Chen, Sufen
    In: Science Education, Jg. 90 (2006-09-01), Heft 5, S. 803-819
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Learning as Conceptual Change: Factors Mediating the Development of Preservice Elementary Teachers' Views of Nature of Science
    Abd-El-Khalick, Fouad ; Akerson, Valarie L.
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-09-01), Heft 5, S. 785-810
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Developing Views of Nature of Science in an Authentic Context: An Explicit Approach to Bridging the Gap between Nature of Science and Scientific Inquiry
    Schwartz, Renee S. ; Lederman, Norman G. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-07-01), Heft 4, S. 610-645
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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