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    Using ChatGPT in Education: Human Reflection on ChatGPT's Self-Reflection.
    Loos, Eugène ; Gröpler, Johanna ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 196-213
    Online academicJournal
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    Special Issue "Fighting Fake News: A Generational Approach".
    Loos, Eugène ; Ivan, Loredana
    In: Societies (2075-4698), Jg. 12 (2022-04-01), Heft 2, S. N.PAG- (3S.)
    Online academicJournal
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    Benefits and Factors Influencing the Design of Intergenerational Digital Games: A Systematic Literature Review.
    de la Hera, Teresa ; Loos, Eugène ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 7 (2017-09-01), Heft 3, S. 18-32
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Mitigating Visual Ageism in Digital Media: Designing for Dynamic Diversity to Enhance Communication Rights for Senior Citizens.
    Ivan, Loredana ; Loos, Eugène ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 10 (2020-12-01), Heft 4, S. 76-76
    Online academicJournal
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    Digitization of Aging-in-Place: An International Comparison of the Value-Framing of New Technologies.
    Marshall, Barbara L. ; Dalmer, Nicole K. ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 12 (2022-04-01), Heft 2, S. N.PAG- (14S.)
    Online academicJournal
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    Co-Design as Learning: The Differences of Learning When Involving Older People in Digitalization in Four Countries.
    Fischer, Björn ; Östlund, Britt ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 11 (2021-06-01), Heft 2, S. 66-66
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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