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    Small Group Debates: Fostering Critical Thinking in Oral Presentations with Maximal Class Involvement.
    Dundes, Lauren
    In: Teaching Sociology, Jg. 29 (2001), Heft 2, S. 237-243
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Planning and Running Effective Classroom-Based Exercises.
    Woodberry, Robert D. ; Aldrich, Howard E.
    In: Teaching Sociology, Jg. 28 (2000), Heft 3, S. 241-248
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Unintended Benefits of Distance-Education Technology for Traditional Classroom Teaching.
    Edwards, Mark Evan ; Cordray, Sheila ; et al.
    In: Teaching Sociology, Jg. 28 (2000), Heft 4, S. 386-391
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    What's My Orientation? Using the Teacher-As-Text Strategy as Feminist Pedagogical Practice.
    Hartley, Heather
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 4, S. 398-406
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Unconventional First Days: Encouraging Students To Wonder about Social Life and Learning.
    Higgins, Paul
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 3, S. 258-263
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Turning Theory into Theorizing: Collaborative Learning in a Sociological Theory Course.
    Rinehart, Jane A.
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 3, S. 216-232
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Rethinking the Graduate Seminar.
    Steen, Sara ; Bader, Chris ; et al.
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 2, S. 167-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Socialization and the Graduate Seminar. Response to 'Rethinking the Graduate Seminar.'
    Schwartz, Martin D. ; Tickamyer, Ann R.
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 2, S. 180-186
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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