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    academicJournal
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    Retrieving Kanji from Memory by Free Recall Cues Used by Foreigners / 外国人の漢字の記憶検索における手がかり
    HIROKO, ITO ; YUICHI, WADA ; et al.
    In: 教育心理学研究, Jg. 47 (1999-09-30), Heft 3, S. 346
    academicJournal
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    EFFECTS OF AFFILIATIVE CUES OF TEACHERS ON CHILDREN'S TASK PERFORMANCE / 教師の親和的手がかりが子どもの学習に及ぼす効果
    Yoshiaki, KONO ; 義章, 河野
    In: 教育心理学研究, Jg. 36 (1988-06-30), Heft 2, S. 161
    academicJournal
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    EFFECTS OF OVERTRAINING ON DISCRIMINATION LEARNING IN YOUNG CHILDREN Examination of Schaeffer & Ellis's Cue-Cluster Hypothesis / 幼児の弁別学習に及ぼす過剰訓練効果
    Esho, NAKAGAWA ; 惠正, 中川
    In: 教育心理学研究, Jg. 33 (1985-09-30), Heft 3, S. 261
    academicJournal
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    INFERRING OTHERS' EMOTION FROM FACIAL AND SITUATIONAL CUES / 表情および状況手掛りからの他者感情推測
    Rie, SASAYA ; 里絵, 笹屋
    In: 教育心理学研究, Jg. 45 (1997-09-30), Heft 3, S. 312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preschool Children's Understanding of Their Own and Others' Emotions Based on Situational Cues / 幼児における状況手がかりからの自己情動と他者情動の理解
    TEPPEI, KIKUCHI ; 哲平, 菊池
    In: 教育心理学研究, Jg. 54 (2006-03-30), Heft 1, S. 90
    academicJournal
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    academicJournal
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    Making Inferences about Word Meanings with the Use of Mutual Exclusivity: Role of Joint Attention Cues and Place Knowledge Cues / 共同注意手がかりと場所知識手がかりが語の意味の推測における相互排他性利用において果たす役割
    HARUMI, KOBAYASHI ; 春美, 小林
    In: 教育心理学研究, Jg. 47 (1999-06-30), Heft 2, S. 209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EFFECT OF CONTEXTUAL CUE ON UNDERSTANDING OF A COMPOUND SENTENCE / 重文の理解に及ぼす文脈的手がかりの効果
    Onodera, Toshiyuki ; 淑行, 小野寺
    In: 教育心理学研究, Jg. 22 (1974-09-30), Heft 3, S. 144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EFFECTS OF MOTIVATION AND CUE'S DISTINCTIVENESS UPON OBSERVATIONAL LEARNING / 観察学習における動機づけと手がかりの明瞭性の効果
    Haruki, Yutaka ; 豊, 春木
    In: 教育心理学研究, Jg. 25 (1977-09-30), Heft 3, S. 175
    academicJournal
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    A DEVELOPMENTAL STUDY OF CUE FACTORS UNDERLYING SERIAL LEARNING / 系列学習における手懸要因に関する発達的研究
    Matsumura, Hiroko ; ひろ子, 松村
    In: 教育心理学研究, Jg. 24 (1976-09-30), Heft 3, S. 137
    academicJournal
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    EFFECTS OF VERBAL REINFORCEMENT AND TRANSITIVITY CUE ON CLASS-INCLUSION PERFORMANCE IN CHILDREN / 幼児のクラス包摂理解におよぼす言語強化と推移律による手がかりの効果
    Masayasu, MORISHITA ; 正康, 森下
    In: 教育心理学研究, Jg. 33 (1985-09-30), Heft 3, S. 248
    academicJournal
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    INFLUENCE OF THE RELATIVE CUE SIMILARITY ON THE DISCRIMINATION REVERSAL-SHIFT LEARNING IN MENTALLY RETARDED CHILDREN / 精神薄弱児の弁別逆転学習に及ぼす相対的な手がかり類似性の影響
    Kitao, Satoshi ; Umetani, Tadao ; et al.
    In: 教育心理学研究, Jg. 29 (1981-03-30), Heft 1, S. 38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    STUDY ON THE DEVELOPMENTAL CHANGES OF CUE MECHANISMUS IN THE DISCRIMINATION LEARNING OF THE MENTALLY RETARDED CHILDREN / 精神薄弱児の弁別学習における手がかり機制の発達に関する研究
    Katada, Akiyoshi ; Umetani, Tadao ; et al.
    In: 教育心理学研究, Jg. 25 (1977-12-30), Heft 4, S. 209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    CHILDREN'S CONCEPT OF LIFE AND THE DEVELOPMENT OF CUES FOR IT / 児童の生命の概念とその手がかりの発達
    Tanabe, Hiroko ; Azuma, Hiroshi ; et al.
    In: 教育心理学研究, Jg. 15 (1967-06-30), Heft 2, S. 85
    academicJournal
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    academicJournal
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