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757 Treffer

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    Un futur qui manque: sur quelques pièces de théâtre togolaises
    Jakubczuk, Renata ; Wołowski, Witold
    In: Tydskrif vir Letterkunde, Jg. 60 (2023-11-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    2 Samuel 23,1-7, en relation avec le Psautier, le Pentateuque et le livre de Malachie en vue de la réaffirmation de David et sa descendance en réponse à leur substitution par Moïse et en lien avec l’influence du livre des Proverbes sur les rédactions bibliques
    Gosse, Bernard
    In: Old Testament Essays, Jg. 31 (2018-08-01), Heft 2, S. 389-398
    Online academicJournal
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    La traversée de l’Atlantique ou la mort ? Une réflexion critique sur la notion d’échange
    Patrick Kabeya Mwepu
    In: Tydskrif vir Letterkunde, Jg. 55 (2018-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Une Joute verbale traditionnelle de Côte d’Ivoire sur internet à l’aube des années 2000
    Derive, Jean
    In: Tydskrif vir Letterkunde, Jg. 51 (2017-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Quand la pratique lexicographique se modernise en RD Congo. Note sur Nkòngamyakù Cilubà–Mfwàlànsa, dictionnaire bilingue de NgoSemzara Kabuta
    Maalu-Bungi, Crispin
    In: Lexikos, Jg. 21 (2012), S. 320-336
    Online academicJournal
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    'N Narratief oor die stresbelewing en -hantering van 'n opvoeder in insluitende onderwys / A narrative on the stress and coping of an educator in inclusive education / Un récit sur le stress et le coping d'un éducateur dans le cadre de l'éducation inclusive
    ELOFF, I ; KRIEL, E. J
    In: South African journal of education, Jg. 25 (2005), Heft 2, S. 120-126
    academicJournal
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    Verkenning van 'n bate-gebaseerde benadering tot vroeë intervensie / Exploration of an asset-based approach to early intervention / Recherche sur une approche psychologique pour les enfants en bas âge
    KRIEK, T ; ELOFF, I
    In: South African journal of education, Jg. 24 (2004), Heft 2, S. 133-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Die onderwysmanifes oor waardes en demokrasie in die onderwys: 'n fundering of flirtasie met waardes? / The manifesto on values and democracy in education: a foundation or flirtation with values? / Le programme sur les valeurs et la démocratie dans l'éducation : une approche trop superficielle ?
    BECKMANN, Johan ; NIEUWENHUIS, Jan
    In: South African journal of education, Jg. 24 (2004), Heft 1, S. 55-63
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'n Model vir kurrikulumontwerp van uitkomste-gebaseerde leerprogramme vir onderwysersopleiding in Suid-Afrika / A model for curriculum design of outcomes-based learning programmes for teacher training in South Africa / Un modèle d'élaboration des programmes d'études basé sur les résultats pour la formation des enseignants en Afrique du Sud
    DREYER, J. M ; BOOYSE, J. J
    In: South African journal of education, Jg. 24 (2004), Heft 2, S. 114-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Onderwysersopleiding vir uitkomste-gebaseerde onderrig: 'n wêreldperspektief / Teacher training for outcomes-based education: a world perspective / La formation des enseignants dans le cadre d'un système éducatif basé sur les résultats : une perspective mondiale
    DREYER, J. M ; BOOYSE, J. J
    In: South African journal of education, Jg. 23 (2003), Heft 3, S. 218-224
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'n Internasionale perspektief op leerderdissipline in skole / An international perspective on learner discipline in schools / Une perspective internationale portant sur la discipline à l'école
    STEYN, S. C ; WOLHUTER, C. C ; et al.
    In: South African journal of education, Jg. 23 (2003), Heft 3, S. 225-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Kritieke faktore in onderwysstandaarde : 'n empiriese studie
    KOK, J. C ; MYBURGH, C. P. H ; et al.
    In: South African journal of education, Jg. 16 (1996), Heft 2, S. 94-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'n Ondersoek na opvoeding vir vrede binne onderwysersopleiding in die Republiek van Suid-Afrika
    CARL, A. E ; JOHANNES, D
    In: South African journal of education, Jg. 16 (1996), Heft 3, S. 128-133
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Opmerkings oor Hans-Georg Gadamer se begrip van die Wirkungsgeschichte / Reflections on Hans-Georg Gadamer's Wirkungsgeschichte / Réflexions sur l'histoire de l'action chez Hans-Georg Gadamer
    FOUCHE, H. L
    In: South African journal of philosophy, Jg. 21 (2002), Heft 4, S. 274-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Kritieke elemente in die opleiding van onderwysers in Opvoeding vir Vrede binne die konteks van uitkomsgebaseerde onderwys / Critical elements in the training of teachers in Peace Education within the context of outcomes-based education / Eléments critiques dans la formation des enseignants dans le domaine de l'éducation à la paix dans le cadre d'un enseignement basé sur les résultats
    CARI, A. E ; JOHANNES, D
    In: South African journal of education, Jg. 22 (2002), Heft 3, S. 162-169
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Die effek van prentgrootte en prentplasing op geheue van geskrewe woorde by kinders met min of geen voorgeletterdheidsvaardighede / L'impact de la taille de l'image et de sa position sur la mémorisation des mots écrits par les enfants en cours d'alphabétisation
    ALANT, Erna ; VAN DER BIJI, Corné ; et al.
    In: South African journal of education, Jg. 22 (2002), Heft 1, S. 40-46
    academicJournal
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    'n Ondersoek na 'n aantal opvoeders se sieninge oor onderwysverwante bronne van rassisme / An investigation of a number of educators' viewpoints on education-related sources of racism / Recherche sur le point de vue des enseignants concernant les questions de racisme dans l'éducation
    DE WET, Corene
    In: South African journal of education, Jg. 21 (2001), Heft 4, S. 247-255
    academicJournal
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    Enkele implikasies van die 1996-sensus vir die opvoedkundenavorsingsagenda / Some implications of the 1996 census for the education research agenda / Les influences du recensement de 1996 sur le programme de recherche en éducation
    WOLHUTER, C. C
    In: South African journal of education, Jg. 20 (2000), Heft 2, S. 155-160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Afrikanerskap : ten slotte, of opnuut? Nabetragting van André du Toit se Die sondes van die vaders / Africans: a retrospective reflection on André du Toit «Die sondes van die vaders» / Afrique du Sud: réflexion sur «Die sondes van die vaders» d'André du Toit
    VAN NIEKERK, Anton A
    In: South African journal of philosophy, Jg. 19 (2000), Heft 4, S. 365-385
    academicJournal
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    Onderwysers se beoordeling van die nuwe onderwysbedeling in Suid-Afrika / L'opinion des enseignants sur les nouvelles orientations éducatives en Afrique du sud / Teachers'views on the new educational trends in South Africa
    KOK, J. C ; MYBURGH, C. P. H ; et al.
    In: South African journal of education, Jg. 19 (1999), Heft 2, S. 94-100
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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