Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
12 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

12 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    مقياس الإبداع الضمني'CRT-CP'
    الناصر، طيبة جاسم, مؤلف ; عياد، فاطمة سلامة, م. مشارك ; et al.
    In: مجلة إبداعات تربوية, Jg. ع26 (2023), S. 269-274
    unknown
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التدريس المتجاوب ثقافيا 'CRT' وعلاقتها ببعض المتغيرات : Degree of Practicing Cultural Responsive Teaching Competencies 'CRT' among Faculty of Education and its Relation to some Variables
    الرشيدي، العنود مبارك, مؤلف
    In: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية, Jg. مج43, ع2 (2019), S. 84-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    فاعلية استخدام الاختبارات المرجعية المحك CRT في إتقان التحصيل لدى عينة من طلاب كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية : دراسة تجريبية
    مرجي، دانا سليمان, مؤلف
    In: مجلة الطفولة والتربية, Jg. مج6, ع20 (2014), S. 111-148
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    الإبداع الضمني وعلاقته بالرفاه النفسي لدى طلبة جامعة الكويت : The Relationship between Implicit Creativity and the Psychological Wellbeing among Kuwait University Students
    الناصر، طيبة جاسم, مؤلف ; عياد، فاطمة سلامة, م. مشارك ; et al.
    In: دراسات عربية في التربية وعلم النفس, Jg. ع146 (2023), S. 261-278
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    الدور الوسيط لكل من التدين وأساليب التفكير في العلاقة بين الأسلوب المعرفي والأحكام الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية : The Mediating Role of both Religiosity and Thinking Dispositions in the Relationship between Cognitive Style and Morality Judgments among High School Students
    حمودة، حمودة عبدالواحد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج89 (2021), S. 15-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على التوازن والتوافق الحركي في دقة أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة : The Impact of a Proposed Educational Program Based on Balance and Motor Compatibility in Accurate Performance of some Basic Skills of Volleyball
    السويدي، أحمد حامد أحمد, مؤلف ; الكيكاني، إيهان حسين صالح
    In: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية, Jg. مج23, ع71 (2020), S. 133-153
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    البخل المعرفي وعلاقته بما وراء الانفعال لدى طلبة الجامعة : Cognitive Miserliness and its Relation to Meta-Emotion of University Students
    محمد، محمد عبدالرؤف عبد ربه, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج73 (2020), S. 675-757
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    التقييم الضمني للشخصية: البناء العاملي والخصائص السيكومترية لمقياس ضمني لسمة العدوان مبني علي أسلوب الاستدلال الشرطي : Factorial Structure and Psychometric Properties of an Implied Personality Test of Aggression Based on Conditional Reasoning
    جاد الرب، هشام فتحي محمد, مؤلف
    In: المجلة المصرية للدراسات النفسية, Jg. مج26, ع91 (2016), S. 343-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    تأثیر اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصیلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكادیمي وفق نظریة الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة
    سالم، هانم أحمد أحمد, مؤلف ; عليوة، محمد مصطفى
    In: مجلة كلية التربية, Jg. مج29, ع116 (2018), S. 59-115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    مقارنة بين أسلوبي 'راش' اللوغاريتمي ونظرية القياس الكلاسيكية في تحليل وتدريج اختبار لمستويات التفكير الهندسي مبني وفق نظرية 'فان هيل' : A Comparison between the Rasch Model and Classical Test Theory Methods in Analyzing And Calibrating Test of Geometric Thinking Levels Based on Van Hiele Theory
    رشيد، زياد, مؤلف ; منصور, بوقصاره،
    In: مجلة العلوم النفسية والتربوية, Jg. مج4, ع1 (2018), S. 24-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    بناء اختبار محكي المرجع في الإحصاء التحليلي لطلبة الدراسات العليا في كليات العلوم التربوية في الجماعات الأردنية الحكومية باستخدام نظرية استجابة الفقرة : Constructing Criterion Referenced Test in Analytical Statistics for Students of Higher Studies in Educational Sciences Faculties at Jordanian Government Universities using Item Response Theory
    الطراونة، صبري حسن خليل, مؤلف
    In: مجلة العلوم التربوية والنفسية, Jg. مج17, ع1 (2016), S. 515-542
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر علم النفس التربوي وفق نموذج راش : the psychometric characteristics of an achievement criterion-referenced test in educational psychology course constructed according to rasch model
    الحاج محمود، فريال محمود محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. مج30, ع120 (2016), S. 171-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -