Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
25 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Meinten Sie war?

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

25 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    雙語教育進行式，雙語國家未來式
    林子斌
    In: 師友雙月刊(新) / The Educator Bimonthly, Jg. 636 (2022-12-01), S. 5-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    给水厂残泥免烧陶粒对Pb与Cd的吸附特征.
    赵媛媛 ; 刘丹妮 ; et al.
    In: Research of Environmental Sciences, Jg. 32 (2019-07-01), Heft 7, S. 1250-1258
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    大麦籽粒粒型与籽粒品质特性的关系.
    沈会权 ; 栾海业 ; et al.
    In: Southwest China Journal of Agricultural Sciences, Jg. 29 (2016-12-15), Heft 9, S. 2034-2037
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    通向有效的教学方法和教学设计的途径 - —访国际知名教育心理学教授保尔·科士纳
    Wu, Bian ; Gu, Xiaoqing ; et al.
    In: Open Education Research, Jg. 19 (2013-10-01), Heft 5, S. 4-11
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    常用人体测量指标对高血糖的筛查价值探讨 ; Screen value of anthropometric indices for hyperglycemia
    刘晓倩 ; 李素云 ; et al.
    In: PubMed ; 万方 ; http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_wsyj201206023.aspx, 2012
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    通向有效的教学方法和教学设计的途径——访国际知名教育心理学教授保尔•科士纳
    吴忭 ; 顾小清
    In: 開放教育研究 / Education Research, Jg. 19:5 (2013-10-01), S. 4-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    設計與實現一個AXI4介面相容的DDR4-SDRAM 控制器 ; The Design and Implementation of an AXI4-Compatible DDR4-SDRAM Controller
    洪銘冠
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    通向有效的教学方法和教学设计的途径 - —访国际知名教育心理学教授保尔·科士纳
    In: Open Education Research, Jg. 19 (2013-10-01), Heft 5, S. 4-11
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    橡膠瀝青混凝土工程性質與吸音特性之研究 ; Study on Engineering Properties and Characteristic of Sound Absorption of Asphalt Rubber Concrete
    林宏運
    2005
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    淨水污泥混合營建廢棄土製磚及燒結人造骨材的研究 ; Mixing Water Treatment Residual with Excavation Soil in Brick and Artificial Aggregate-Making
    劉又瑞 ; Liu, Yo-Ruey ; et al.
    2001
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The way to effective pedagogy and instructional design: An interview with Prof. Paul A. Kirschner
    Wu, Bian ; Gu, Xiaoqing ; et al.
    2013
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    基於等候時間分配的達交率導向派工法則 ; A Hit-Rate-Based Dispatching Method Based on Waiting Time Allocation Scheme
    莊建鏵 ; Chuang, Chien-Hua ; et al.
    2004
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    [Distribution of the anterior corneal astigmatism in over 140 000 patients with age-related cataract].
    Li, HE ; Wang, Y ; et al.
    In: [Zhonghua yan ke za zhi] Chinese journal of ophthalmology, Jg. 57 (2021-01-11), Heft 1, S. 56-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    [Characteristics and analysis of corneal astigmatism in age-related cataract patients over 50 years old].
    Pang, YL ; Yuan, L ; et al.
    In: [Zhonghua yan ke za zhi] Chinese journal of ophthalmology, Jg. 56 (2020-05-11), Heft 5, S. 349-355
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    [Comparison of keratometric measurements obtained by the Verion image guided system with the IOLMaster and the Pentacam before cataract extraction surgery].
    Wu, J ; Gao, P ; et al.
    In: [Zhonghua yan ke za zhi] Chinese journal of ophthalmology, Jg. 56 (2020-01-11), Heft 1, S. 47-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    [Water treatment residual as a bioretention media amendment for phosphorus removal].
    Wang, JJ ; Li, T ; et al.
    In: Huan jing ke xue= Huanjing kexue, Jg. 35 (2014-12-01), Heft 12, S. 4642-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    [Screen value of anthropometric indices for hyperglycemia].
    Liu, X ; Li, S ; et al.
    In: Wei sheng yan jiu = Journal of hygiene research, Jg. 41 (2012-11-01), Heft 6, S. 986-91, 1008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    [Short-term observation of Acrysof Toric intraocular lens for correction of preoperative astigmatism in patients having cataract surgery].
    Li, J ; Zhao, YE ; et al.
    In: [Zhonghua yan ke za zhi] Chinese journal of ophthalmology, Jg. 46 (2010-06-01), Heft 6, S. 513-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    [Iris recognize-guided LASIK with Zyoptix System for correction of myopic astigmatism].
    Bi, HS ; Ji, P ; et al.
    In: [Zhonghua yan ke za zhi] Chinese journal of ophthalmology, Jg. 43 (2007-04-01), Heft 4, S. 324-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -