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    Blended foreign language learning in primary schools: A systematic literature review
    Sacré, Margault ; Christine Blanchard Rodrigues ; et al.
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Researching Technology-mediated Multimodal Interaction
    Chanier, Thierry ; Lamy, Marie-Noëlle ; et al.
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Collaborative writing as means of enhancing interlocutive attitudes and skills in written communication
    Christine Blanchard Rodrigues ; Lebas-Fraczak, Lidia ; et al.
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    An innovate training scenario bringing together professional writing and online tutoring
    Quanquin, Véronique ; Anne-Laure, FOUCHER ; et al.
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    ÉTUDE DE L'IMPACT D'UNE INTRODUCTION DES ATELIERS DE PHILOSOPHIE DANS LES CURRICULUMS AU PRIMAIRE ET AU COLLÈGE SUR L'INTÉGRITÉ COGNITIVE 1
    Slusarczyk, Bernard ; Fiema, Gabriela ; et al.
    2015
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Architectural design and language learning in Second Life
    Rodrigues, Christine ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    2015
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    To be Deaf and practice (interactively and at a distance) foreign languages in a (m)OOC: first report about the E-SCALE project
    Pape, Siglinde ; Chanier, Thierry ; et al.
    2014
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Faire écrire sur sa pratique en formation de formateurs : les potentialités des dispositifs médiatisés
    Anne-Laure, FOUCHER ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2014
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Results of the survey 'CALL within the Digital Humanities: considering CALL journals, research data and the sharing of research results'
    Chanier, Thierry ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A viewpoint on the place of CALL within the Digital Humanities: considering CALL journals, research data and the sharing of research results
    Chanier, Thierry ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    INFLUENCE OF ROLE PRESCRIPTION AND PERCEPTION ON COLLABORATIVE TASKS IN SECOND LIFE
    Bayle, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Patterns of Interaction Between Moderators and Learners during Synchronous Oral Discussions Online
    Bayle, Aurélie ; Youngs, Bonnie ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A study of verbal and nonverbal communication in Second Life - the ARCHI21 experience
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    LEarning and TEaching corpora (LETEC): data-sharing and repository for research on multimodal interactions
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Review of 'Contemporary Computer-Assisted Language Learning'
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Le rapport entre le verbal et le non verbal dans des mondes synthétiques et son rôle de soutien pour la production et la participation verbales en langue étrangère
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Training or reflective practice for language teachers on textchat
    Yun, Hyeon ; Chanier, Thierry ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    SLIC : Second Life as A Collaborative Tool For Graduate Teacher Training and Developing Intercultural Communicative Competences
    Bayle, Aurélie ; Anne-Laure, FOUCHER ; et al.
    2012
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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