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    Comparing Pre-Service Teachers' PCK through 9E Instructional Practice: A Case of Mathematics and Technology Pre-Service Teachers
    Ramaligela, Sylvia M. ; Ogbonnaya, Ugorji I. ; et al.
    In: Africa Education Review, Jg. 16 (2019), Heft 3, S. 101-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Technology-Engagement Teaching Strategy Using Personal Response Systems on Student's Approaches to Learning to Increase the Mathematics Pass Rate
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Journal of Information Technology Education: Research, Jg. 18 (2019), S. 331-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Establishing the Reliability and Validity of the ASSIST Questionnaire: A South African Sample Perspective
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Jg. 15 (2017-04-01), Heft 1, S. 201-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Evidence of Score Reliability and Validity of the Statistical Anxiety Rating Scale among Technikon Students in South Africa
    Mji, A. ; Onwuegbuzie, Anthony J.
    In: Measurement and Evaluation in Counseling and Development, Jg. 36 (2004), Heft 4, S. 238-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    What Influences Students to University Education? Insights from the Horse's Mouth.
    Mji, A.
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 16 (2002), Heft 2, S. 166-176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Teacher Education for Democratic Classrooms: Moral Reasoning and Ideology Critique. Draft.
    Diessner, Rhett
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Technology Education and Development
    Lazinica, Aleksandar ; Calafate, Carlos
    2009
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Strategy as Perspective for the Integration of Technology in Education.
    Ngcapu, Sibongile ; Mji, Andile ; et al.
    In: Proceedings of the European Conference on e-Learning (ECEL), 2020, S. 570-578
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Exploring the Student Teachers' Technological Knowledge for ICTs Integration.
    Ngcapu, Sibongile ; Mji, Andile ; et al.
    In: Proceedings of the European Conference on e-Learning (ECEL), 2018, S. 686-693
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    TECHNOLOGY-ENGAGEMENT TEACHING STRATEGY USING PERSONAL RESPONSE SYSTEMS ON STUDENT’S APPROACHES TO LEARNING TO INCREASE THE MATHEMATICS PASS RATE.
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Journal of Information Technology Education: Research, Jg. 18 (2019-06-01), S. 331-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Students' Perspective on Technology-Engagement Teaching Strategy Using Clickers in a Mathematics Course.
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Proceedings of the International Conference on e-Learning (ICEL), 2017, S. 205-212
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Law Clinic Experience and Moral Judgment. Report of a Preliminary Research Project on the Relationship between a Legal Clinic Program and the Moral Judgment of Third Year Law Students.
    Murray, Paul V.
    1986
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Conceptions of learning: Views of undergraduate mathematics students.
    Mji, Andile
    In: Psychological Reports, Jg. 83 (1998-12-01), Heft 3, S. 982-982
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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