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    Taku Identifies Gold-In-Soil Anomaly at McQ Property in Yukon.
    In: Internet Wire, 2016-09-08
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Study Results from University of Alberta in the Area of Geriatrics and Gerontology Reported [Compensating for memory losses throughout aging: Validation and normalization of the memory compensation questionnaire (MCQ) for non-clinical French ...].
    In: Health & Medicine Week, 2015-01-16, S. 6876
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Research Conducted at University of British Columbia Has Updated Our Knowledge about Fiber Technology (Characterization Of Copper In Leachates From Acq- And Mcq-treated Wood And Its Effect On Basidiospore Germination).
    In: Journal of Technology & Science, 2015-09-13, S. 667
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Study Results from University of Alberta in the Area of Geriatrics and Gerontology Reported [Compensating for memory losses throughout aging: Validation and normalization of the memory compensation questionnaire (MCQ) for non-clinical French ...].
    In: Health & Medicine Week, 2015-01-16, S. 6876
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Development, implementation, and evaluation of a competencybased didactic and simulation-focused boot camp for incoming urology residents: Report of the first three years.
    Wang, Yuding ; Hoogenes, Jen ; et al.
    In: Canadian Urological Association Journal, Jg. 15 (2021-04-01), Heft 4, S. 98-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A, B, or C? A Quasi-experimental Multi-site Study Investigating Three Option Multiple Choice Questions.
    Hartigan-Rogers, Jackie A ; Redmond, Sandra ; et al.
    In: International Journal of Nursing Education Scholarship, Jg. 16 (2019), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Designing and Implementing a Competency-Based Formative Progress Assessment System at a Canadian Dental School.
    von Bergmann, HsingChi ; Shuler, Charles F. ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 82 (2018-06-01), Heft 6, S. 563-572
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Multiple mini-interview predictive validity for performance on a pharmacy licensing examination.
    Cameron, Andrea J ; MacKeigan, Linda D ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-04-01), Heft 4, S. 379-389
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Considerations in the use of reflective writing for student assessment: issues of reliability and validity.
    Moniz, Tracy ; Arntfield, Shannon ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 49 (2015-09-01), Heft 9, S. 901-908
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Development, implementation, and evaluation of a competency-based didactic and simulation-focused boot camp for incoming urology residents: Report of the first three years.(Original Research)
    Wang, Yuding ; Hoogenes, Jen ; et al.
    In: Canadian Urological Association Journal (CUAJ), Jg. 15 (2021-04-01), Heft 4, S. 1G
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Demonstration of acquisition of trauma management skills by senior medical students completing the ATLS program
    ALI, J ; COHEN, R ; et al.
    In: The Journal of trauma, Jg. 38 (1995), Heft 5, S. 687-691
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Filling in the Gaps of Clerkship with a Comprehensive Clinical Skills Curriculum
    Veale, Pamela ; Carson, Julie ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 19 (2014-12-01), Heft 5, S. 699-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Are Information Technology Professionals Predisposed to Become Effective Change Agents ?
    PARE, G ; JUTRAS, J. F ; et al.
    2004
    Buch
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The TRIPSE: A Process-Oriented Exam for Large Undergraduate Classes
    Nastos, Stash ; Rangachari, P. K.
    In: Biochemistry and Molecular Biology Education, Jg. 41 (2013), Heft 3, S. 145-155
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Multiple mini-interviews predict clerkship and licensing examination performance.
    Reiter, Harold I ; Eva, Kevin W ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 41 (2007-04-01), Heft 4, S. 378-384
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assessing the Measurement Properties of a Clinical Reasoning Exercise.
    Wood, Timothy J. ; Cunnington, John P. W. ; et al.
    In: Teaching & Learning in Medicine, Jg. 12 (2000-10-01), Heft 4, S. 196-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    planet FLARE.
    In: Flare, Jg. 34 (2012-04-01), Heft 4, S. 205-207
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Innovations in Psychotherapy Education.
    Weerasekera, P. ; Manring, J.
    In: European Psychiatry, Jg. 30 (2015-03-28), S. 10-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Fight against the spread of COVID-19: Temporary closure of the Olymel pork processing plant in Yamachiche for the next 14 days
    In: CNW Group, 2020-03-29
    Zeitungsartikel
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    Investigators from Dalhousie University Have Published New Data on Management Science
    In: Science Letter, 2011-12-06, S. 125
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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