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    Che cosa significa 'creatività' nella scuola? ; What does ‘creativity’ mean in school?
    Capron Puozzo, Isabelle
    In: Open Repository For Educational E-prints, 2014
    Online unknown
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    Il ruolo di Formazione & insegnamento nella ricerca sulla formazione dei talenti: Rassegna critica dei contributi pubblicati dal 2011 al 2022 ; The role of training and teaching in research on the training of talents: Critical review of the contributions published from 2011 to 2022
    Olivieri, Diana
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Tra Enrico Panzacchi e Adolfo Venturi: discussioni, prime esperienze ed iniziative di insegnamento della Storia dell’arte nelle scuole italiane/Between Enrico Panzacchi and Adolfo Venturi: discussions, early experiences and initiatives for teaching History of Art in Italian schools ; Between Enrico Panzacchi and Adolfo Venturi: discussions, first experiences and initiatives to teach art history in Italian schools/Between Enrico Panzacchi and Adolfo Venturi: discussions, early experiences and initiatives for teaching History of Art in Italian schools
    Susanne Adina Meyer
    In: Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    La didattica a distanza, dall'emergenza alle buone pratiche ; Distance learning, from emergency to good practice
    Fiorentino, Giuseppe ; Salvatori, Enrica
    In: Umanistica Digitale, Vol 4, Iss 8 (2020, 2020
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    La legge del supporto : le scelte tecniche sono scelte pedagogiche ; The law on support: the technical choices are pedagogical
    BOULLIER, Dominique ; Centre d'études européennes et de politique comparée (CEE) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Revista Scuola IaD ; Revista Scuola IaD, 2011, pp.123-166, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Rethinking high-tech tools for cultural heritage education. In-training teachers’ reflections on Musetech web app
    Poce, Antonella ; Amenduni, Francesca ; et al.
    In: Formare, Vol 19, Iss 1 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Le scuole pittoriche nella letteratura artistica e nel collezionismo del Seicento, inizio Settecento / Pictorial schools in artistic literature and in collecting of the Seventeenth century, beginning of the Eighteenth century ; Pictorial schools in the art literature and collections of the 6th century, early 1970s/Pictorial schools in artistic literations and in collecting the teenth century, beginning of the Eighteenth century
    Pastres, Paolo
    In: Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Social Status of the Artist in the Fifteenth Century: Art and Mathematics
    Fudulache, Georgeta
    In: Science & Philosophy, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maker Education and semplexity. Rethinking education to address emerging complexity
    Gratani, Francesca ; Lorenza Maria Capolla
    In: Formare, Vol 23, Iss 1 (2023, 2023
    Online academicJournal
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    Comporre conoscenza: il collage come strategia meta-riflessiva ; Assembling knowledge: collage as a meta-reflective strategy
    Biffi, Elisabetta ; Zuccoli, Franca
    In: Formare, Vol 15, Iss 2 (2015, 2015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    La legge del supporto : le scelte tecniche sono scelte pedagogiche ; The law on support: the technical choices are pedagogical
    Boullier, Dominique
    In: Sciences Po Institutional REpository ; Revista Scuola IaD, (3), 123-166 (2011, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    «L’UOMO INTERO […] DELLA VITA REALE» E LE SUE LINGUE ; “THE WHOLE MAN [.] OF REAL LIFE” AND HIS LANGUAGES
    Covino, Sandra
    In: Italiano LinguaDue, Vol 14, Iss 1 (2022, 2022
    academicJournal
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    DAD. Didattica Alienata Disincarnata
    Masecchia, Anna
    In: Laboratoire italien, 2022
    academicJournal
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    A cultural challenge: renewing the mental space for an inclusive school
    Ferrantino, Concetta ; Tiso, Maria ; et al.
    In: Formare, Vol 22, Iss 1 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Giovani, studenti e public history. Introduzione / Young, students and public history. Introduction
    Pavone, Sabina
    In: Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Soft skills and inter-disciplinarity as core contents for the education of educative professionals
    Cinque, Maria ; Dessardo, Andrea
    In: Formare, Vol 20, Iss 2 (2020, 2020
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Disuffo: Design, prototyping and development of an open-source educational robot
    Stefano Di Tore ; Todino, Michele ; et al.
    In: Formare, Vol 19, Iss 1 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Roboable project: educational robotics for inclusive didactics
    Pedemonte, Gianluca ; Operto, Fiorella
    In: Formare, Vol 19, Iss 1 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Educational robotics in the early childhood settings 0-6: a systematic review
    Frison, Daniela
    In: Formare, Vol 19, Iss 1 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Costruiamo un carretto
    Battaini, Laura
    In: Didattica della Matematica, Iss 5, Pp 96-112 (2019, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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