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    四季折々のフランス詩(第11回)Sur tout cela maintenant… こうしたものすべての上にいま…… : Philippe Jaccottet フィリップ・ジャコテ
    定嗣, 鳥山
    In: ふらんす, Jg. 99 (2024-02-01), Heft 2, S. 30-32
    academicJournal
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
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    Dialectique et périodicité de l’amour et de la mort une analyse des notes de lecture de René Crevel portant sur l’œuvre de Havelock Ellis La Pudeur, la périodicité sexuelle, l’auto-érotisme (1908)
    Daigo, SUZUKI
    2023
    academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Relationship between Social Capital and the Level of Participation in Fishing Organizations of Sagñay, Camarines Sur, Philippines
    Joela Mizchelle Aquino dela Vega ; Shinbo, Teruyuki
    In: 農林業問題研究, Jg. 59 (2023-12-25), Heft 4, S. 181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sur la plénitude de la chose vécue et la réalité chez Merleau-Ponty / メルロ゠ポンティにおける生きられた物の充実と実在性について
    Masahiro, IMBE ; 仁博, 印部
    In: メルロ＝ポンティ研究, Jg. 27 (2023-09-18), S. 1
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sur l’art / 芸術をめぐって
    Hitoshi, HONGO ; 均, 本郷
    In: メルロ＝ポンティ研究, Jg. 27 (2023-09-18), S. 133
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Un appel à la douleur impartageable : sur le problème de la subjectivité dans L’Expérience intérieure de Georges Bataille / 共有なき痛みへの呼びかけ──ジョルジュ・バタイユ『内的体験』における主体の問題
    安吉子, 梁
    In: フランス哲学・思想研究, Jg. 28 (2023-09-01), S. 306
    academicJournal
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    Reconsidérer la métaphore chez Levinas : se concentrer sur la généalogie du langage en tant que parole / レヴィナスにおける「隠喩」の位置づけの再考──「発話」としての「言語」の系譜に着目して
    弘輝, 中川
    In: フランス哲学・思想研究, Jg. 28 (2023-09-01), S. 223
    academicJournal
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
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    Effects of Systematic and Strategic Analogy-Based Phonics on Grade 2 Students' Word Reading and Reading Comprehension (Efectos de la intervencón fónica sistemática basada en estrategias de analogóa sobre la lectura de palabras y comprensíon lectora de estudiantes de 2° grado) (Effekte systematischer und strategischer analog-basierender Phonismen beim Lesen von Worten und im Leseverständnis und im Leseverständnis der Schüler in der zweiten Klasse) ( 小学2年生の単語 の読みと読解に対する 体系的且つ戦略的な類 似性に基づいた発音練 習の効果) (Effets d'une didactique phonétique systématique et stratégique basée sur l'analogie sur la lecture de mots et la compréhension de la lecture chez des enfants de 2ême ané) (Результаты систематич еского и стр атегическо го обучения учеников второго кла сса чтению слов и лони манию проч итанного на основе ф онематичес кой аналогии)
    White, Thomas G.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 40 (2005-04-01), Heft 2, S. 234-255
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Maladie et superstitions Sur la description des maladies infectieuses aux stades médians de la pandémie / 病気と俗信 流行中期における感染症の描写をめぐって
    Mana, NAITO ; 真奈, 内藤
    In: フランス語フランス文学研究, Jg. 123 (2023), S. 133
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Héritage de réflexions sur la Sonate de Vinteuil vers un « chef-d’œuvre vraiment nouveau » / ヴァントゥイユの《ソナタ》をめぐる考察の継承 「真に新しい傑作」に向かって
    Satomi, SEKINO ; さとみ, 関野
    In: フランス語フランス文学研究, Jg. 123 (2023), S. 71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Francis Ponge, poète des Lumières ? Science, Modernité, Autrui. À propos du Texte sur l’électricité / もう一つの啓蒙の詩学 科学、進歩、近代、他者―電気を語るポンジュ
    Shinsuke, OTA ; 晋介, 太田
    In: フランス語フランス文学研究, Jg. 123 (2023), S. 85
    academicJournal
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    Ecological Influences of the Home and the Child-Care Center on Preschool-Age Children's Literacy Development (Influencias ecológicas del hogar y el jardín maternal en el desarrollo de la alfabetización en niños pre-escolares) (Umwelteinflüsse zuhause und in Zentren der Kinderbetreuung bei der Schreib- und Leseentwicklung von Kindern im Vorschulalter) (就学前の子供のリテ ラシー発達に対する 家庭と児’保育所の 生態学的影響) (Influences écologiques de la maison et du centre pour enfants sur le développement de la littératie d'enfants d'âge préscolaire) (Влияние дома и детского сада на развитие грамотности детей дошкольного возраста)
    Weigel, Daniel J. ; Martin, Sally S. ; et al.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 40 (2005-04-01), Heft 2, S. 204-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Effects of Theoretically Different Instruction and Student Characteristics on the Skills of Struggling Readers (Los efectos de intervenciones teóricamente diferentes y de las características de los estudiantes en las habilidades de lectores con dificultades) (Die Auswirkungen von theoretisch unterschiedlichen Lehranweisungs- und Schüler- Charakteristiken auf die Leistungen von sich abmühenden Lesern) (理胎的 に異なる指導と生徒の 特徴が苦労する読み手 の技術に及ほす効果) (Les effets d'un enseignement théoriquement différent et de caractéristiques d'élèves sur les compétences de lecteurs en difficulté) (Теоретическиеосновы обучения и индивидуальные свойства личности в становлении навыков чтения среди учащихся, испытывающих трудности в обучении)
    Mathes, Patricia G. ; Denton, Carolyn A. ; et al.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 40 (2005-04-01), Heft 2, S. 148-182
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Comparison of First Graders' Reading with Little Books or Literature- Based Basal Anthologies (La lectura de "libros pequeños" o de antologías básicas literarias en primer grado: Una comparación) (Ein Vergleich im Lesen der Erstklässler mit kleinen Büchern oder literatur-basierter, grundlegender Anthologien) (小学1年生が行う小書 と文学に基づいた基礎 的文集の読みの比較) (Une comparaison en lecture D' éléves de première année avec de petits livres ou des manuels d'anthologies basées sur la littérature) (бучение чени ю первокласс ников по не большим кнжкамилиполитературньІман) тологиям?)
    Menon, Shailaja ; Hiebert, Elfrieda H.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 40 (2005), Heft 1, S. 12-38
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Complicating Contexts: Issues of Methodology in Researching the Language and Literacies of Instant Messaging (Comentario: Contextos Complicados: Cuestiones Metodológicas en la Investigacié del Lenguaje y la Capacidad Alfabetizadora de los Mensajes Instantáneos) (Kommentar: Komplizierte Kontexte: Sachverhalte der Methodologie beim Erforschen der Sprache und des Schreib-Leseverhaltens von Instant Messaging) 論評 ：コンテクストの複雑化 ：インスタントメッセージングの言葉とリテラシーの研 究におけ, 方法論に関する問題 (Réflexion: Des Contextes Complexes: Problè Méthodologiques de la recherche sur le Langage et les Littératies de la Messagerie Instantané) (Комментарий: Усложнение контекстов: проблемы методологии в исследовании языка и форм грамотности, используемых в ирямом электронном общении)
    Jacobs, Gloria E.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 39 (2004-10-01), Heft 4, S. 394-406
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    S´os 置換に関するSur´anyiの全単射のある2次元版について
    NAGATA, Makoto ; TAKEI, Yoshinori
    In: 大阪医科薬科大学 薬学部雑誌, Jg. 2 (2023-03-28), S. 21-55
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Investigating the Effectiveness of an Integrated Learning System on Early Emergent Readers (Investigación de la Efectividad de un Sistema Integrado de Enseñanza en Lectores Tempranos Emergentes) (Untersuchen der Wirksamkeit eines Integrierten Lernsystems bei Vorschul-Leseanfängern) (総合的学習 システムが読み始めて 間もない子供達に及ぼ す影響の研究) (Étude de L'efficacité d'un Systéme D'apprentissage Intègrè sur des Apprentis Lecteurs Dèbutants) (Иссл едование зффектив ности инт егрирова нного обу чения на ранних стадиях обучения чтению)
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 38 (2003-04-01), Heft 2, S. 172-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    野平一郎:FAによる瞑想曲Meditation sur FA
    一郎, 野平
    In: フォーレ手帖 : 日本フォーレ協会会誌, 2023, Heft 33, S. 28-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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