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    PCK 관점에서 예비과학교사의 맥락적 NOS 수업 계획 분석 : An Analysis of Preservice Science Teachers’ Contextualized NOS Lesson Planning from the Perspectives of Pedagogical Content Knowledge
    김혜린 / Haerheen Kim ; 노태희 / Taehee Noh ; et al.
    In: 한국과학교육학회지 / Journal of the Korean Association for Research in Science Education, Jg. 43 (2023-12-31), Heft 6, S. 521-531
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    과학탐구실험의 ‘역사 속의 과학 탐구’에서 과학교사의 NOS 평가 실행에 대한 사례 연구 : A Case Study on Science Teachers’ Implementation of NOS Assessments in ‘Scientific Inquiries in the History’ of Science Inquiry Experiment
    김민환 / Minhwan Kim ; 김혜린 / Haerheen Kim ; et al.
    In: 한국과학교육학회지 / Journal of the Korean Association for Research in Science Education, Jg. 43 (2023-06-30), Heft 3, S. 191-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    PCK 관점에서 예비과학교사의 맥락적 NOS 수업 계획 분석
    김혜린 ; 노태희 ; et al.
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A. Scriabin의 후기 피아노 소나타에 나타난 신지학적 상징주의 연구 - 제 7, 9, 10번을 중심으로 / Study on Theosophical Symbolism of A. Scriabin Late Piano Sonatas - focused on Nos. 7, 9 and 10
    최유리
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    2015 개정 교육과정 ‘지구과학Ⅰ’ 교과서에 나타난 과학의 본성(NOS) 분석 / Analysis of Nature of Science in the 2015 revised curriculum 'Earth Science I' textbook
    이상웅 / Lee, Sang Woong
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    과학교사의 과학의 본성(NOS) 수업에서 나타나는 특징 분석 -2015 개정 교육과정에 따른 ‘과학탐구실험’의 맥락에서-
    김민환 (Minhwan Kim) ; 신해민 (Haemin Shin) ; et al.
    In: 대한화학회지, Jg. 66 (2022-10-31), Heft 5, S. 362-374
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    예비과학교사의 NOS 수업 계획 및 시연에서 나타나는 NOS-PCK 분석 - 2015 개정 교육과정에 따른 ‘과학탐구실험’ 교과의 맥락에서 -
    김민환 (Minhwan Kim) ; 김혜린 (Haerheen Kim) ; et al.
    In: 대한화학회지, Jg. 66 (2022-04-30), Heft 2, S. 150-161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학사 교과서에 반영된 과학의 본성(NOS) 분석 / Analysis of the Nature of Science(NOS) reflected in High School Science History Textbooks according to the 2015 Revised Curriculum
    주홍비 / Joo Hongbi
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    보드게임을 활용한 NOS(Nature of Science) 학습 프로그램이 과학의 본성에 대한 예비 과학교사의 인식에 미치는 영향
    강경희
    In: 교육연구, 2022-12-31, S. 87-108
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    2015 개정 교육과정 통합과학 교과서의 과학의 본성(NOS) 분석 : Analysis of the Nature of Science (NOS) in Integrated Science Textbooks of the 2015 Revised Curriculum
    전영빈 / Young Been Jeon ; 이영희 / Young Hee Lee
    In: 과학교육연구지 / Journal of Science Education, Jg. 44 (2020-12-30), Heft 3, S. 273-288
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    다학문적 접근의 과학 융복합 프로그램을 통한 공학계열 대학생들의 과학의 본성(NOS)에 대한 인식 탐구 : Study for the Understanding of College Students Majoring in Engineering about the Nature of Science(NOS) Through the Interdisciplinary Convergence Science Program
    이지현 / Lee Ji Hyun ; 이영희 / Lee Young Hee
    In: 교육문화연구 / Journal of Education & Culture, Jg. 25 (2019-10-30), Heft 5, S. 251-271
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    지구과학의 본성에 대한 연구방법 제안 -현상학적 접근 및 과학의 본성(NOS)에 대한 가족유사성 접근의 활용- : Suggesting Research Methods to Explore the Nature of Earth Science: Applying the Phenomenological Approach and Family Resemblance Approach to NOS
    박원미 / Won-mi Park
    In: 한국과학교육학회지 / Journal of the Korean Association for Research in Science Education, Jg. 40 (2020-02-28), Heft 1, S. 51-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    대학 교양교과 온라인 융합과학 프로그램이 이공계열 학생에게 미치는 효과 분석: 과학의 본성(NOS) 및 융합인재소양(STEAM Literacy) 중심으로 : Analysis of the Effectiveness on Online Fusion Science Program in Undergraduate General Education for Students Majoring in Science and Engineering: Focus on the NOS and STEAM Literacy
    유지혜 / Yu Jihye ; 이영희 / Young Hee Lee
    In: 과학교육연구지 / Journal of Science Education, Jg. 43 (2019-08-30), Heft 2, S. 207-226
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    2015 개정 교육과정에 따른 ‘과학사 교과서’의 과학의 본성(NOS) 반영 정도 분석
    주홍비 ; 윤지현
    In: 학습자중심교과교육연구, Jg. 22 (2022-10-15), Heft 19, S. 355-372
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    중급 학습자를 위한 헬러의 <24개 전주곡> Op. 81 연구와 교수학적 제안: 1-­12번을 중심으로 / Heller’s <24 Preludes> Op. 81 Study and Pedagogical Suggestions for Intermediate Students: Focusing on Nos. 1­-12
    김고운 / Kim, Go Un
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    일회성 운동 강도 및 시간 변화에 따른 NOS(nitric oxide synthase)의 발현 변화
    Changes in NOS(nitric oxide synthase) expression by one-time exercise intensity and time
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    비맥락적-맥락적 상황에서 NOS의 재개념화된 가족 유사성 접근을 통한 예비화학교사의 인식 비교 / A Comparison of Pre-Service Chemistry Teachers' Perceptions through the Reconceptualized Family Resemblance Approach to NOS in Noncontext-Context Situations
    조은혜 / Cho, Eun Hye
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    과학교사의 과학의 본성 수업에 대한 교과교육학 지식(NOS-PCK) 탐색 -과학탐구실험을 중심으로- : An Exploration of Science Teachers’ NOS-PCK: Focus on Science Inquiry Experiment
    김민환 / Minhwan Kim ; 신해민 / Haemin Shin ; et al.
    In: 한국과학교육학회지 / Journal of the Korean Association for Research in Science Education, Jg. 40 (2020-08-31), Heft 4, S. 399-413
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    탐구적 과학글쓰기(SWH)에 나타난 교사들의 과학의 본성(NOS)에 대한 인식 탐구 : The Study on Science Teachers` Understandings of the Nature of Science (NOS) through the Science Writing Heuristic (SWH)
    김상호 / Sang Ho Kim ; 이영희 / Young Hee Lee
    In: 생물교육(구 생물교육학회지) / BIOLOGY EDUCATION, Jg. 44 (2016-09-30), Heft 3, S. 528-544
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    NOS 2 and CCL5 expression triggered by gga-miR-456-3p and gga-miR-16-5p in chicken splenic lymphocyte stimulated with Riemerella anatipestifer
    Cammayo, Paula ; Flores, Rochelle A. ; et al.
    In: 한국가금학회 정기총회 및 학술발표회, Jg. 2022 (2022-11-30), Heft 11, S. 134-134
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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