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    SEXUAL DIVERSITY AND GENDER IN THE TEACHING OF VISUAL ARTS FOR THE CHILDHOODS: FORMALISM AS ELEMENT OF STABILITY IN THE CURRICULO/Diversidade sexual e de genero no ensino de artes visuais para as infancias: formalismo como elemento de estabilidade nos curriculos/DIVERSIDAD SEXUAL Y GENERO EN LA ENSENANZA DE LAS ARTES VISUALES EN LA INFANCIA: FORMALISMO COMO ELEMENTO DE ESTABILIDAD EN LOS CURRICULOS
    Sombrio de Souza, Edvandro Luise ; Nogueira, Monique Andries
    In: Cuadernos de Musica, Artes Visuales y Artes Escenicas, Jg. 13 (2018), Heft 1, S. 149-172
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    Questões críticas nos estudos da teologia negra em perspectiva decolonial.
    Caldeira, Cleusa ; das Chagas de Albuquerque, Francisco
    In: Theologica Xaveriana, Jg. 72 (2022), S. 1-27
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    A produção de conhecimento institucionalizado nos Think tanks brasileiros: ciência, tecnologia e inovação segundo o Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (1995-2010)
    Camila Carneiro Dias Rigolin ; Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
    In: Universitas Humanística, Jg. 76 (2013-07-01), Heft 76, S. 393-418
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    A transformação social nos discursos da cena empreendedora social brasileira: processos comunicacionais e regimes de convocação na mídia digital.
    Casaqui, Vander
    In: Universitas Humanistica, Jg. 81 (2016), Heft 81, S. 205-226
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    A producção de conhecimento institucionalizado en nos Think tanks brasileiros: ciência, tecnologia e inovação segundo o Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (1995-2010).
    Carneiro Dias Rigolin, Camila ; Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Maria
    In: Universitas Humanistica, 2013-07-01, Heft 76, S. 393-418
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    Mediación de la cultura docente en los proyectos de formación permanente (Mediation of culture teaching in lifelong learning projects) (Médiation de la culture de l'enseignant dans les projets de formation continue) (Mediação da cultura docente nos projectos de formação permanente)
    Rosa Amaya-de Rebolledo ; Zoila Rosa Amaya
    In: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Jg. 3 (2010-12-01), Heft 5
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    Implicación de las familias en los institutos de enseñanza secundariales (Implication of the families in the institutes of secondary education ) (Implication des familles dans les institutions d’enseignement secondaire) (Importância das famílias nos institutos de ensino secundário)
    Pañellas-Valls, Mercè ; Montserrat Alguacil-De Nicolás
    In: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Jg. 2 (2009-12-01), Heft 3
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