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    Die Hunnen kommen! Zur Deutung den Brandschuttschichten und Zerstörungshorizonten innerhalb der spätkaiserzeitlichen Fundstellen der Sântana de Mureş-Černjachov-Kultur / The Huns are coming! On the interpretation of layers of fire debris and horizons of destruction within the late Imperial period sites of the Sântana de Mureş-Černjachov Culture
    Popa, Alexandru
    In: Plural: History, Culture, Society, Jg. 11 (2023-12-01), Heft 2, S. 5-22
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    Vielgestaltigkeit von Uniformität: Zur Bedeutung von Kleidung in totalen Institutionen
    Oelbauer, Daniel
    In: Kulturní Studia, Jg. 2 (2023-11-01), Heft 2023, S. 62-89
    Online academicJournal
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    J. Baudouin de Courtenay, A. Schleicher and 'Beiträge zur vergleichenden Sprachforschung auf dem Gebiete der arischen, celtischen und slawischen Sprachen'
    Lukin, Oleg V.
    In: RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, Jg. 12 (2021-10-01), Heft 3, S. 888-904
    Online academicJournal
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    Andrzej Kątny, Das Polnische im Spiegel des Deutsche. Studien zur kontrastiven Linguistik, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego , Gdańsk, 2021, 181 S.
    Gryczka, Jacek
    In: Polilog: Studia Neofilologiczne, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 13
    Online academicJournal
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    Book Review: Markakis, J., Schlee, G., & Young, J. (2021). The Nation State: A Wrong Model for the Horn of Africa. Berlin: Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, 184 p.
    Bayeh, Endalcachew
    In: Vestnik RUDN. International Relations, Jg. 23 (2023-06-01), Heft 2, S. 404-407
    Online academicJournal
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    Rev.of Der Codex Reuchlins zur Apokalypse. Byzanz — Basler Konzil — Erasmus. Hrsg. von Martin Karrer. Berlin-Boston: De Gruyter, 2020 (Manuscripta Biblica; 5). VIII + 229 S., 2022. 141-146 p.
    Antal Gergely Nyebolszin
    In: Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета: Серия I. Богословие, философия, Jg. 103 (2022-12-01), Heft 103, S. 141-146
    Online academicJournal
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    Unzeit-gemäße Betrachtungen zur ukrainischen Geschichte
    Woldan, Alois
    In: Pitannâ Lìteraturoznavstva, 2022-10-01, Heft 105, S. 41-56
    Online academicJournal
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Nachschlagewerk
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    Geograf globus propil als Beitrag zur Förderung der Lerner*innenautonomie in der Schule
    Kaltseis, Magdalena ; Binder, Eva
    In: DiSlaw, 2023-06-01
    Online academicJournal
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    Deutsche Appellativa Zur Bezeichnung Von Metallgiessern Im Spiegel Polnischer, Ukrainischer Und Weissrussischer Sprachdenkmäler
    Pyts, Taras
    In: LingVaria, Jg. 18 (2023-05-01), Heft 1(35)
    Online academicJournal
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    Von der mathematischen zur kritischen Metaphysik der Natur. Lambert und Kant
    Stiening, Gideon
    In: Кантовский сборник, Jg. 41 (2022-06-01), Heft 2, S. 42-67
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    Book Review: M. Lewin, Das System der Ideen: Zur perspektivistischen Begründung der Vernunft im Anschluss an Kant und Fichte. Freiburg & München: Alber, 2021, 378 pp.
    Luis Fellipe Garcia
    In: Кантовский сборник, Jg. 41 (2022-06-01), Heft 2, S. 148-158
    Online academicJournal
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    Zur X. Moskauer Konferenz über Internationale Sicherheit (MCIS-2022): Global Governance im Diskurs (X)
    2022
    Buch
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Efficacy of Electronic Books in Fostering Kindergarten Children's Emergent Story Understanding (La Eficacia de los Libros Electrónicos para Promover la Comprensió Emergente de Cuentos en Niños de Nivel Inicial) (Die Wirksamkeit von Elektronischen Büchern Zur Förderung Aufkommenden Verständnisses von Erzählungen bei Kindern im Kindergarten) (幼稚園児の萌芽的物語理解の育成における電子本の有効 性) (L'Efficacité des Livres Électroniques sur L'amélioration des Débuts de la Compréhension d' Histoires Chez des Enfants de Maternelle) (Эффективность электронных книг для становления восприятия текста у детей дошкольного возраста)
    De Jong, Maria T. ; Bus, Adriana G.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 39 (2004-10-01), Heft 4, S. 378-393
    Online academicJournal
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    The CIERA School Change Framework: An Evidence-Based Approach to Professional Development and School Reading Improvement (La concepción CIERA de innovación escolar: Un enfoque del desarrollo profesional y el mejoramiento de la lectura en la escuela basado en la evidencia) (Rahmenbedinging der CIERA Schulveränderung: Eine aussagefundierte Annäherungsmethode zur fachlichen Entwicklung und schulischen Leseverbesserung) (CIERA学校変革 構造：専門性開発 と学校リーディングカ の向上に対する証拠に 基づいたアプ口ーチ) (Le programme CIERA de réforme de l'école: Une démarche évaluée de développement professionnel et d' amélioration de La Lecture à L'école) (Базовая инновационная схема CIERA профессиональное и обучение чтению B школе Ha основе "доказательного" подхода)
    Taylor, Barbara M. ; Pearson, P. David ; et al.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 40 (2005), Heft 1, S. 40-69
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    Wie komme ich dran?
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    Koreans in Japan: A Minority's Changing Relationship with Schools / Koreaner in Japan: Der Sich Verändernde Bezug Einer Minderheit Zur Schule / Coreens Au Japon: La Nouvelle Relation D'une Minorite Avec Son Milieu Scolaire / Coreanos En Japón: Una Minoría Cambia Su Relación Con Las Escuelas / КОРЕЙЦЫ В ЯПОНИИ МЕНЬШИНС ТВО ИЗМЕН ЯЕТ СВОЕ ОТНОШЕНИ Е КШКОЛЕ
    Okano, Kaori H.
    In: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, Jg. 50 (2004-03-01), Heft 2, S. 119-140
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    „Prägung. Geblieben sind die Erinnerungen, die gedankenschwer in meinem Bewußtsein wüten'. Grafische Verfahren zur Sichtbarmachung von Strukturen des Erinnerns bei Joachim Zintel
    Paul Martin Langner
    In: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria, Jg. 22 (2022-12-01)
    Online academicJournal
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