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    Cultura científica versus humanística: A CTS é o elo?
    Walter Antonio Bazzo
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 58 (2012-05-01), S. 61-79
    Online academicJournal
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    Orientación CTS, un imperativo en la enseñanza general
    Pablo Valdés Castro ; Xiomara Romero Rojas
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 55 (2011-05-01), Heft 4, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Educar para participar en educación de personas adultas mediante una alfabetización científica con orientación CTS
    Javier Diego de Arriba
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 44 (2007-10-01), Heft 2, S. 1-7
    Online academicJournal
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    Avances metodológicos en la investigación sobre evaluación de actitudes y creencias CTS
    José Antonio Acevedo Díaz ; Pilar Acevedo Romero ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 25 (2001), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    CTS desde la perspectiva de la educación tecnológica
    Buch, Tomás
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 32 (2003-05-01), S. 147-163
    Online academicJournal
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    Reflexiones sobre la educación tecnológica desde el enfoque CTS
    Mariano Martín Gordillo ; Juan Carlos González Galbarte
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 28 (2002), S. 17-59
    Online academicJournal
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    A pertinência de abordagens CTS na educação tecnológica
    Walter Antonio Bazzo
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 28 (2002), S. 83-99
    Online academicJournal
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    Cuestiones sociotecnológicas en la formación de profesores de ciencias: una perspectiva discursiva
    Bethania Medeiros Geremias ; Patricia Montanari Giraldi ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 70 (2016), Heft 1, S. 115-128
    Online academicJournal
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    Aprendizaje cooperativo en estudiantes de ciencias exactas y naturales: el 'Programa Compromiso Educativo'
    Cabrera, Carolina ; Davyt, Amílcar
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 67 (2015), Heft 1, S. 203-216
    Online academicJournal
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    Cultura científica para la educación del siglo XXI
    Noemí Sanz Merino ; José Antonio López Cerezo
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 58 (2012), S. 33-59
    Online academicJournal
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    Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica
    Mariano Martín Gordillo ; Carlos Osorio M.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 32 (2003-05-01), S. 165-210
    Online academicJournal
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    La educación científica y tecnológica desde el enfoque en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Aproximaciones y experiencias para la educación secundaria
    Carlos Osorio M.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 28 (2002), S. 61-81
    Online academicJournal
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    Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad
    José A. López Cerezo
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 20 (1999-05-01), S. 217-225
    Online academicJournal
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    O contexto científico-tecnológico e social acerca de uma abordagem crítico-reflexiva: perspectiva e enfoque
    Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro ; Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 49 (2009-03-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Ciencia, Tecnología y Sociedad: el estado de la cuestión en Europa y Estados Unidos
    José Antonio López Cerezo
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 18 (1998-09-01), S. 41-68
    Online academicJournal
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    Ciencia, Tecnología y Sociedad: el estado de la cuestión en América Latina
    Leonardo Silvio Vaccarezza
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 18 (1998-09-01), S. 13-40
    Online academicJournal
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    Estrategia para la incorporación de TIC en la enseñanza de las ciencias: los Círculos Profesionales de Reflexión Docente y la experiencia del proyecto FLEXITIC
    José M. Garrido Miranda ; Eduardo Meyer Aguilera ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 47 (2008-09-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: evidencias e implicaciones para su enseñanza
    Ángel Vázquez Alonso ; José Antonio Acevedo Díaz ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 34 (2004-09-01), Heft 1, S. 1-37
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    [Reseña] La observación como herramienta científica
    Elisa Isabel Sánchez Romero
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 70 (2016-03-01), Heft 2
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    Problemática comunitaria como núcleo para implementar una estrategia integradora en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Estudio de caso: uso indiscriminado del herbicida Glifosato
    Yovanina de Vita Villamizar
    In: Revista Iberoamericana de Educación, Jg. 58 (2012-02-01), Heft 2, S. 1-10
    Online academicJournal
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