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    REPARACIÓN DE QUEMADURA ELÉCTRICA EN MANO CON COLGAJO DE MCGREGOR. EXPERIENCIA EN HOSPITAL TIPO 2. REPORTE DE CASO
    Dr. José Luis Román, MID ; Dr. Michel Olivera, MID ; et al.
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 360-364
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    MIGRACIÓN Y COMPETENCIA CULTURAL: UN DESAFÍO PARA LOS TRABAJADORES DE SALUD
    EU. Víctor Pedrero, MID ; Ps. Margarita Bernales, MID ; et al.
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 353-359
    Online academicJournal
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    MANEJO DE LAS PLEUROSTOMÍAS
    Dr. Javier Vega, MID ; Dr. Rubén Valenzuela, MID ; et al.
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 365-371
    Online academicJournal
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    La pandemia de la COVID-19: el cataclismo del 2020 para la educación médica tradicional
    Peña-Martínez, Hugo ; López, Mildred
    In: Educación Médica, Vol 22, Iss , Pp S39- (2021, 2021
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    ¿Por qué convertirse en médico?: la motivación de los estudiantes para elegir medicina como carrera profesional
    Mariana Flores Meléndez ; Jose Juan Góngora Cortés ; et al.
    In: Educación Médica, 2020
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    Percepciones de los profesores sobre de la deshonestidad en estudiantes de Medicina: prevalencia, motivaciones e implicaciones
    Dulce María López Sotomayor ; Irma Elisa Eraña Rojas ; et al.
    In: Educación Médica, 2020
    Online academicJournal
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    El «Llamado» de la Medicina: uso de nuevos modelos de mentoría para la orientación vocacional
    Mariana Flores Meléndez ; Jose Juan Góngora Cortés ; et al.
    In: Educación Médica, 2020
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    Análisis de la ansiedad en los primeros encuentros clínicos: experiencias utilizando la simulación clínica en estudiantes de pregrado
    Nancy de los Ángeles Segura Azuara ; Irma Elisa Eraña Rojas ; et al.
    In: Educación Médica, 2020
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    ORGANIZATIONAL CULTURE AND NURSING PRACTICE: THE MAGNET RECOGNITION PROGRAM® AS A FRAMEWORK FOR POSITIVE CHANGE
    Karen Haller, PhD, RN ; Wilma Berends, MS, RN ; et al.
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 328-335
    Online academicJournal
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    IMPORTANCIA DEL SISTEMA GRD PARA ALCANZAR LA EFICIENCIA HOSPITALARIA
    EU. Mackarena Zapata M., MID
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 347-352
    Online academicJournal
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    ¿EXISTEN DIFERENCIAS EN LA MOTIVACIÓN DE DISTINTAS GENERACIONES EN ENFERMERÍA?
    PS. Andrés Pucheu, MID
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 336-342
    Online academicJournal
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    EL ROL DE LA ENFERMERÍA DE PRÁCTICA AVANZADA EN ATENCIÓN PRIMARIA EN CHILE
    EU. Francisca Aguirre-Bozafa, MID
    In: Revista Médica Clínica Las Condes, Jg. 29 (2018-05-01), Heft 3, S. 343-346
    Online academicJournal
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    Delineando criterios para la evaluación de tecnología educativa
    Ismael David Piedra Noriega ; Irma Elisa Eraña Rojas ; et al.
    In: Educación Médica, Vol 20, Iss , Pp 108-113 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Valor percibido de una experiencia de inmersión educativa para el desarrollo de competencias trasversales: Semana i
    Silvia Lizett Olivares Olivares ; Eduardo Adame Torres ; et al.
    In: Educación Médica, Vol 20, Iss , Pp 93-99 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Factores que facilitan la adopción de tecnología educativa en escuelas de medicina
    Mildred Vanessa López Cabrera ; Hernandez-Rangel, Eduardo ; et al.
    In: Educación Médica, Vol 20, Iss , Pp 3-9 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Primeros encuentros clínicos con pacientes: un estudio de la neurofobia y empatía en estudiantes de medicina
    Irma Elisa Eraña Rojas ; Rodrigo Díaz Lankenau ; et al.
    In: Educación Médica, 2019
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    Diseño de un modelo de evaluación mediante la integración de tecnología inmersiva y a distancia
    Gibrán Prudencio Mejía Mejía ; Mildred Vanessa López Cabrera ; et al.
    In: Educación Médica, 2019
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    Definición de metas de aprendizaje en estudiantes de pregrado en un curso de Historia de la medicina
    Valdez-García, Jorge E. ; Mildred Vanessa López Cabrera ; et al.
    In: Educación Médica, Vol 19, Iss , Pp 105-110 (2018, 2018
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    Evaluación de la calidad de campos clínicos para la enseñanza en pregrado en México
    Isaac Heriberto Rodríguez Alvarez ; Mildred Vanessa López Cabrera ; et al.
    In: Educación Médica, Vol 19, Iss , Pp 306-312 (2018, 2018
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    High-fidelity simulation in pathophysiology courses with medical students
    Nancy de los Ángeles Segura-Azuara ; Eraña-Rojas, Irma E. ; et al.
    In: Educación Médica, 2018
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