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884 Treffer

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    Il movimento ecologista Extinction Rebellion: Un contesto che educa alla cura, alla decentralizzazione efficace e all’azione nonviolenta
    Corazza, Pietro
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 21, Iss 2 (2023, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dalle utopie alle città che apprendono come ecosistema: Da una rilettura della Città del Sole di Campanella
    Minello, Rita ; Andrea Mattia Marcelli
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    La ricerca didattica può diventare rilevante per la pratica? Se sì, in che modo?
    Calvani, Antonio
    In: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Una paura che ti stringe il cuore. Educazione e paura nelle favole per bambini
    Gramigna, Anita
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 17, Iss 3 (2019, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Ci sono differenti predittori della lettura nelle lingue che hanno un’ortografia trasparente? Evidenze da uno studio longitudinale.
    Holopainen, Leena ; Kofler, Doris ; et al.
    In: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Estudio de viabilidad para la constitución de un centro de educación especial (CEE) orientado en atender niños y jóvenes con discapacidad cognitiva leve y moderada en Puerto Escondido, Córdoba.
    Tordecilla Cuadrado, Yandry Paola ; Solano Fariño, Katerine ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    I fattori che favoriscono un processo di invecchiamento attivo: un’indagine nel territorio lombardo
    Zappella, Emanuela
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 3 (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Formare gli insegnanti delle secondarie in formazione iniziale alla progettazione di attività che promuovano l’argomentazione razionale. Il design-experiment secondo la teoria socio-culturale dell’apprendimento
    Sorzio, Paolo
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 3 (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Lo sport che educa: tra miti e realtà
    Carraro, Attilio ; Marino, Massimiliano
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 14, Iss 3 Suppl. (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    La narrazione che diventa digitale: excursus teorico ed applicazioni educative
    Consalvi, Elena
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 14, Iss 2 Suppl. (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    System of activities to strengthen the solidarity value in law students (Original) ; Sistema de actividades para fortalecer el valor solidaridad en estudiantes de la carrera de Derecho (Original)
    Suárez Arévalo, Edisbel ; Suárez Arévalo, Norbelio
    In: Redel. Revista Granmense de Desarrollo Local; Vol. 7 Núm. 3 (2023): julio-septiembre, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    I fattori ambientali del contesto scolastico che ostacolano l’acquisizione del metodo di studio da parte degli allievi con DSA. Una ricerca esplorativa
    Traversetti, Marianna
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 2 Suppl. (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Il docente: un professionista responsabile del processo di insegnamento-apprendimento, che garantisce uguaglianza di opportunità di accesso allo studio, riuscita scolastica e competenze elevate per la vita
    Tore, Raffaela
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 13, Iss 2 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Savoir-vivre. Sostenere una “buona scuola” che comprende la vita
    Francesco Paolo Calvaruso
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 13, Iss 2 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Appreciative Inquiry. Una metodologia che rivoluziona la ricerca-azione
    Dario, Nadia
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 13, Iss 2 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    “Dimostrare di farcela” Quali sono i profili di studenti che non abbandonano gli studi nel biennio della scuola secondaria di II grado
    Ventura, Michela
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 9, Iss 3 Suppl. (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Continuare a fare ciò che si sa fare meglio, o trasformare? Sviluppo Professionale degli Insegnanti attraverso l’uso di risorse educative aperte
    Raffaghelli, Juliana
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 9, Iss 3 Suppl. (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Introduzione - Per una formazione degli insegnanti, che si confronta con le nuove prospettive della ricerca pedagogica
    Minello, Rita
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 9, Iss 3 Suppl. (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Verso un’idea di formazione naturale Dal funzionamento cerebrale ad una formazione che funziona: il ruolo del linguaggio percettivo-motorio
    Mario, Daniela
    In: Formazione & Insegnamento, Vol 9, Iss 3 Suppl. (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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