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    Characterising language policy and planning in international organisations: ASEAN insights
    Huan Yik Lee ; M. Obaidul Hamid ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 23 (2021-08-11), S. 195-213
    Online unknown
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    Agency in language planning and policy
    Liddicoat, Anthony J. ; Taylor-Leech, Kerry
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2020-07-09), S. 1-18
    Online unknown
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    Can the research on language planning be also planned?: Recent academia-government interactions in China
    He, Shanhua ; Mao, Tiaoyuan
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 21 (2020-03-20), S. 434-453
    Online unknown
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    Individual agency and changing language education policy in China: reactions to the new ‘Guidelines on College English Teaching’
    Cheng, Jingyan ; Wei, Li
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2019-12-11), S. 117-135
    Online unknown
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    Local agency in national language policies: the internationalisation of higher education in a Brazilian institution
    Felipe Furtado Guimarães ; Kyria Rebeca Finardi
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2019-11-27), S. 157-179
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    Language policy beyond the state
    Jiang, Zhanhao
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 21 (2019-08-01), S. 108-112
    Online unknown
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    Language policy and planning: challenges for Latin American universities
    Elisa Álvarez López ; Tatiana Pereira Carvalhal ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 17 (2016-07-07), S. 278-297
    Online unknown
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    Moving the field forward: a micro–meso–macro model for critical language planning. The case of Estonia
    Delaney Michael Skerrett
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 17 (2016-01-02), S. 106-130
    Online unknown
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    From practice to theory: the contributions of Richard B. Baldauf Jr. to the field of language policy and planning
    Taylor-Leech, Kerry
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 17 (2016-01-02), S. 1-10
    Online unknown
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    Actors and agency in academic language policy and planning
    Fenton-Smith, Ben ; Gurney, Laura
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 17 (2015-11-30), S. 72-87
    Online unknown
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    The impact of the ‘Teaching English through English’ policy on teachers and teaching in South Korea
    Tae Hee 崔太僖 Choi
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 16 (2014-11-03), S. 201-220
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    The English in public elementary schools program of a Mexican state: a critical, exploratory study
    Griselda Murrieta Loyo ; Moisés Damián Perales Escudero ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 13 (2012-11-01), S. 267-283
    Online unknown
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    Negotiating English-only gatekeepers: teachers’ agency through a public sphere lens
    Liaquat Ali Channa ; Syed Abdul Manan ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2020-10-29), S. 290-307
    Online unknown
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    Teacher sociolinguistic backgrounds: a multilinguistic domain approach to understand teacher agency and language planning outcomes
    Daphnee Hui Lin Lee
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 21 (2020-06-25), S. 490-511
    Online unknown
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    Language planning as a complex practice
    Gabrielle S Hogan-Brun
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 14 (2013-11-01), S. 359-362
    Online unknown
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    Rethinking Language Planning and Policy from the Ground Up: Refashioning Institutional Realities and Human Lives
    Ramanathan, Vaidehi
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 6 (2005-05-15), S. 89-101
    Online unknown
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