غير المدعم بالتلميحات البصرية' ببيئة افتراضية وبين الأسلوب المعرفي 'التروي / الاندفاع' لتنمية التحصيل، ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة<br />Effect of the Interaction of the 360° Video Style 'Supported by Visual Cues / Not Supported by Visual Cues' in a Virtual Environment and between the Cognitive Style 'Deliberation / Impulse' for the Development of Achievement and Visual Thinking Skills for Kindergarten Children
