Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
713 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

713 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Effect of Using Two Strategies 'SVA' and 'SQL2R' on The Development of Interpretive Reading Skills Among Non-Native Arabic Language Speakers Foreign Students at The Islamic Missions Institute of Al Azhar : أثر استخدام استراتيجيتي 'SVA' و 'SQL2R' في تنمية مهارات القراءة التفسيرية لدى الطلاب الأجانب غير الناطقين باللغة العربية بمعهد البعوث الإسلامية بالأزهر
    Mohammed, Sameh Gomaa Abdel-Meguid
    In: المجلة التربوية, Jg. ج91 (2021), S. 325-369
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Effect of Potassium and Gibberellic Acid Spraying on Growth and Productivity of Two Strawberry Cultivars
    Hussien, Suzan Ali ; Lateef, Mohammed Abdul Aziz, Co-Author ; et al.
    In: مجلة سوهاج لشباب الباحثين, Jg. ع1 (2021), S. 158-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    توجهات الطالب المعلم في 'تخصص العلوم الشرعية' نحو استخدام تقنيات الويب 2 في الصف الدراسي بالمملكة العربية السعودية
    الحربي، عبدالعزيز بن صلاح متروك, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج65 (2019), S. 833-878
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي 'فردي - تشاركي' لتنمية بعض مهارات تصميم الوسائط المتعددة التعليمية لمعلمي المرحلة الثانوية : Two Environments 'Individual / Participatory' for Adaptive Electronic Training to Develop Educational Multimedia Design Skills for Secondary School Teachers
    عطية، يسري مصطفى السيد, مؤلف ; سلامة، حسن علي حسن, م. مشارك ; et al.
    In: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية, Jg. ع21 (2024), S. 237-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    أثر استخدام استراتيجيتي عباءة الخبير والبنتاجرام في تدريس التاريخ على تحسين الدافعية العقلية ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم : The Effect of Using the two Strategies of Mantle of Expert and Pentagram in Teaching History in Improving Mental Motivation and Deep Learning Skills among Preparatory School Students with Learning Disabilities
    عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد, مؤلف ; عبدالعزيز، سلوى محمد عمار
    In: المجلة التربوية, Jg. ج112 (2023), S. 817-930
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    أثر التفاعل بين نمطي الفيديو الرقمي 'المجزأ / المتصل' والأسلوب المعرفي 'مستقل / معتمد' في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم : The Impact of the Interaction between the Two Digital Video Styles 'Fragmented / Connected' and Cognitive Style 'Independent / Dependent' in an E-Learning Environment on Developing Database Skills for Educational Technology Students
    إبراهيم، وائل سماح محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج106 (2023), S. 215-264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    فاعلية استراتيجيتين للتعلم النشط 'التعلم الإلكتروني التعاوني، المناقشة الإلكترونية' عبر المنصة التعليمية 'Microsoft teams' في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي وخفض التجول العقلي لدى الطلاب منخفضي التحصيل بالمرحلة الجامعية : The Effectiveness of two Active Learning Strategies 'Collaborative E-Learning and E-Discussion' Across the Educational Platform 'Microsoft Teams' in Developing Psychological and Social Adaptation and Reducing Mental Wandering among Low-Achieving Undergraduate Students
    الصواف، أماني محمد فتحي حامد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج102 (2022), S. 341-426
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على نمطي الدعم التعليمي 'واقع معزز / واقع افتراضي' وفاعليتها في تنمية بعض مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي : Designing a Mobile Learning Environment Based on the Two Types of Educational Support 'Augmented Reality / Virtual Reality' and its Effectiveness in Developing some Skills of Producing Digital Learning Elements and Engaging in Learning among Students of the Computer Teacher Division
    العشماوي، وفاء جمال علي محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج99 (2022), S. 69-187
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    النشاط العلمي للمرأة السعودية في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز - حفظه الله : Scientific Activity of Saudi Women in the Era of the Custodian of the Two Holy Mosques, King Salman bin Abdulaziz - May God Protect him -
    الحميدي، حصة بنت عبدالكريم محمد, مؤلف ; البقمي، فوزية بنت مناحي بن ماجد
    In: المجلة التربوية, Jg. ج81 (2021), S. 871-908
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    رؤية مقترحة لتطبيق أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة : A Proposed Vision for the Application of the Two Methods of Evaluating Colleagues and Students for Teaching Performance for Faculty Members at Al-Azhar University in Light of Modern Educational Trends
    عبدالحسيب، جمال رجب محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج95 (2022), S. 1433-1466
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    مدى تضمين مهارات التفكير المنتج في مناهج علوم المرحلة الابتدائية ومعوقات تطبيقها: دراسة تشخيصية - تخليلية : The Extent to which Productive Thinking Skills are Included in Primary Grades’ Science Curricula and the Constraints of their Application: Analytical - Diagnostic Study
    أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد, مؤلف ; فؤاد، هبة فؤاد سيد
    In: المجلة التربوية, Jg. ج113 (2023), S. 171-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    منهجية التقويم المستخدمة في الدراسات الأجنبية لتقويم برامج التعليم الطبي المستمر التدريبية : Evaluation Methodology Used in Foreign Studies to Evaluate Continuing Medical Education Training Programs
    الخالدي، فوزية بنت حمدان, مؤلف ; الشعيبي، عبدالرحمن بن عبدالعزيز
    In: المجلة التربوية, Jg. ج113 (2023), S. 93-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    برنامج مقترح قائم على الأجوبة المسكتة لتنمية مهارات التواصل الشفوي والكتابة الحجاجية الإقناعية لطالبات الصف الأول الثانوي : A Suggested Program Based on Decisive Answers to Develop Oral Communication Skills and Persuasive-Argumentative Writing of the First-Year Secondary School Female Students
    محمود، محمد فاروق حمدي, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج112 (2023), S. 517-575
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    فاعلية استراتيجية المكعب في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي : The Effectiveness of the Cube Strategy in Teaching Social Studies to Develop Historical Thinking Skills the Students of the Third Preparatory Class
    أحمد، ولاء جمعة محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج112 (2023), S. 97-178
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    اضطراب الشخصية العدوانية-السلبية وعلاقته بالتحيزات المعرفية وصعوبات التنظيم الانفعالي لدى طلاب الجامعة: دراسة سيكومترية-كلينيكية : Passive-Aggressive Personality Disorder and its Relation to Cognitive Biases and Emotion Regulation Difficulties among University Students: A Psychometric - Clinical Study
    الشافعي، نهلة فرج علي, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج111 (2023), S. 341-464
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    أثر التقنية وفق منحى STEM في تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية وإعدادهم لسوق العمل وفق رؤية 2030 ومعتقدات المعلمين نحوها
    السلطان، ليان محمد, مؤلف ; النويصر، ريما ماجد, م. مشارك ; et al.
    In: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية, Jg. ع16 (2023), S. 1-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    برنامج مقترح قائم على روايات الخيال العلمي لجول فيرن لتنمية مهارات التفكير والتحليل الجغرافي للنصوص الأدبية للطلاب المعلمين شعبة جغرافيا : A Proposed Program Based on Jules Verne's Science Fiction Novels to Develop Thinking Skills and Geographical Analysis of Literary Texts for Students Teachers of Geography Division
    حفني، مها كمال, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج109 (2023), S. 675-734
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    فعالية العلاج المختصر المرتكز على الحلول في خفض الخوف من فوات شيء ما 'فومو' لدي أمهات الأطفال ذوي الإعاقات وأثره على قلق الموت لديهن: دراسة تجريبية-كلينيكية : The Effectiveness of Solutions Focused Brief Therapy in Reducing the Fear of Missing out 'FOMO' among Mothers of Children with Disabilities and its Impact on their Death Anxiety: Experimental-Clinical Study
    دسوقي، حنان فوزي أبو العلا, مؤلف ; محمد، محمد شعبان أحمد
    In: المجلة التربوية, Jg. ج109 (2023), S. 399-478
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    العنف ضد الزوجة وعلاقته بالتسامح لدى عينة من الزوجات الراشدات: دراسة سيكومترية - كلينيكية : Violence against the Wife and its Relationship to Forgiveness on a Sample of Adult Wives: A clinical psychometric study
    السيد، هدى السيد شحاته, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج107 (2023), S. 561-726
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    فعالية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي في خفض التشوهات المعرفية وتحسين الصمود الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة العريش: دراسة سيكومترية - كلينيكية : The Effectiveness of a Selective Integrative Counseling Program in Reducing Cognitive Distortions and Improving Academic Resilience among Postgraduate Students at Al-Arish University: Clinical Psychometric Study
    رزق، عزة حسن محمد, مؤلف
    In: المجلة التربوية, Jg. ج107 (2023), S. 381-509
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -