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    Young EFL emergent writers: An investigation into vocabulary and textual features of high and low achievers’ writing
    Qiu, Xuyan ; Tsang, Art ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 904-915
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Low English Proficiency Teachers’ Challenges in Bilingual Instruction
    Tseng, Sheng-Shiang ; Huang, Hsi-Ling ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-06-30), Heft 2, S. 485-493
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Talk to Accommodate Low-Proficiency Learners in EFL Classes: A Case Study
    A. Dzo’ul Milal
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 18 (2021-06-30), Heft 2, S. 406-421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    High and Low Achievers’ Accepted Workload, Preferred Work Form, and Perceived Usefulness in Flipped Classrooms
    Chen, Shing-Lung ; Liu, Yeu-Ting
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 16 (2019-03-31), Heft 1, S. 294-306
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Flipped Classroom on High- and Low-achievers’ English Vocabulary Learning
    Yang, Shih-Ching ; Liu, Yeu-Ting ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 16 (2019-12-31), Heft 4, S. 1251-1267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Extensive Reading on Students’ Writing Ability in an EFL Class
    Kirin, Wilairat
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 7 (2010-03-30), Heft 1, S. 285-308
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Reading-While-Listening and Reading Only on Reading Comprehension of Japanese High School EFL Learners
    Aka, Natsuki
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 161-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Post-Shadowing on Listening Skills and Learner Attitudes
    Goto, Marina
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 74-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Interaction Effects of Language Proficiency and Language Analytic Ability on Explicit Deductive and Inductive Grammar Instruction
    Satori, Miki
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    An Analysis of EFL Teachers’ Digital creativity and Its Relation to Their Instructional Creativity : A Case of Indonesian Primary and Secondary Schools
    Mulyono, Herri ; Bátyi, Szilvia ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-09-30), Heft 3, S. 582-597
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Indonesian EFL Teachers’ Practice of Online Informal Learning of English : Perceived Understandings and Benefits to Language Skills
    I Gusti Ngurah Agung Wijaya Mahardika ; Widiati, Utami ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-09-30), Heft 3, S. 524-544
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Foreign Language Listening Anxiety Factors Affecting Listening Performance of Chinese EFL Learners
    Wang, Shu-Yan ; Cha, Kyung-Whan
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 16 (2019-03-31), Heft 1, S. 121-134
    academicJournal
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    The Complexity of Speaking Anxiety in a Graduate EFL Classroom
    Jeffrey Dawala Wilang ; Thanh Duy Vo
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 15 (2018-09-30), Heft 3, S. 682-699
    academicJournal
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    English Language Learning Anxiety in Online and Face-to-Face Classes
    Behforouz, Behnam ; Gallema, Marilyn C. ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 19 (2022-06-30), Heft 2, S. 469-488
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Paired-Associate Second Language Vocabulary Learning : The Role of L1 Translation Familiarity
    Sun, Hanzhong ; Fang, Shaohua
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 19 (2022-03-31), Heft 1, S. 50-65
    academicJournal
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    References and Conjunctions as Cohesive Devices in Chinese Undergraduate EFL Students’ Argumentative Essays
    Liu, Meihua
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 18 (2021-12-31), Heft 4, S. 1144-1160
    academicJournal
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    Learner Perceptions of Demotivators in the EFL Classroom : Conceptual Framework and Scale Development
    Xie, Jianling ; Wei, Tianlan ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 18 (2021-12-31), Heft 4, S. 1302-1323
    academicJournal
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    Effects of Examinees’ Perceptions of Interlocutor Proficiency on Paired Oral Assessment Results
    Choi, Hyun-kyu ; Lee, Hee-Kyung
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 18 (2021-04-30), Heft 1, S. 23-38
    academicJournal
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    An Empirical Study of Differences in the Use of English Vocabulary Learning Strategies
    Wang, Liumei
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 6 (2009-12-30), Heft 4, S. 151-192
    academicJournal
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    From the State of Motivated to Demotivated : Iranian Military EFL Learners’ Motivation Change
    Jodaei, Hojjat ; Zareian, Gholamreza ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 15 (2018-03-31), Heft 1, S. 32-50
    academicJournal
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