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    Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe
    Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Blasco-Dulbecco, Mylène ; et al.
    In: Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse. ; https://hal.uca.fr/hal-00912347 ; C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse., Academia-Bruylant, pp.175-208, 2013, Sciences du langage. Carrefour et points de vue, n°10; (2013)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe
    Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Blasco-Dulbecco, Mylène ; et al.
    In: Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse. ; https://hal.uca.fr/hal-00912347 ; C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse., Academia-Bruylant, pp.175-208, 2013, Sciences du langage. Carrefour et points de vue, n°10; (2013)
    Buch
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -