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    Disentangling language-related item biases in stress research with people of Turkish origin in Germany: An application of the CCT procedure.
    Scholaske, Laura ; Sari, Nida E. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-04-01), Heft 4, S. 287-299
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    Disentangling the effects of culture and language on measurement noninvariance in cross-cultural research: The culture, comprehension, and translation bias (CCT) procedure.
    Bader, Martina ; Jobst, Lisa J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-05-01), Heft 5, S. 375-384
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    Computerized cognitive interventions for adults with ADHD: A systematic review and meta-analysis.
    Elbe, Pia ; Bäcklund, Christian ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-07-01), Heft 5, S. 519-530
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    Changing the public’s crime control theater attitudes.
    Krauss, Daniel A. ; Cook, Gabriel I. ; et al.
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 28 (2022-11-01), Heft 4, S. 595-615
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    The Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R) and its Chinese version (C-SBQ-R): Further validity testing using the culture, comprehension, and translation bias procedure.
    Huen, Jenny Mei Yiu ; Yip, Paul Siu Fai ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-07-01), Heft 7, S. 704-710
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    The public’s perception of crime control theater laws: It’s complicated.
    Krauss, Daniel A. ; Cook, Gabriel I. ; et al.
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 27 (2021-08-01), Heft 3, S. 316-327
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    Development and initial validation of the job-search self-regulation scale: Expanding the career adaptation model of job search.
    Xu, Hui ; Savickas, Mark L.
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 69 (2022-10-01), Heft 5, S. 602-613
    Online academicJournal
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    Promoting child development through group-based parent support within a cash transfer program: Experimental effects on children’s outcomes.
    Fernald, Lia C. H. ; Kagawa, Rose M. C. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 53 (2017-02-01), Heft 2, S. 222-236
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    Internet-delivered cognitive control training as a preventive intervention for remitted depressed patients: Evidence from a double-blind randomized controlled trial study.
    Hoorelbeke, Kristof ; Koster, Ernst H. W.
    In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, Jg. 85 (2017-02-01), Heft 2, S. 135-146
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    Crime control theater: Public (mis)perceptions of the effectiveness of sex offender residence restrictions.
    Budd, Kristen M. ; Mancini, Christina
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 22 (2016-11-01), Heft 4, S. 362-374
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    Effects of cognitive control training on the dynamics of (mal)adaptive emotion regulation in daily life.
    Hoorelbeke, Kristof ; Koster, Ernst H. W. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 16 (2016-10-01), Heft 7, S. 945-956
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    Age differences in experiential and deliberative processes in unambiguous and ambiguous decision making.
    Huang, Yumi H. ; Wood, Stacey ; et al.
    In: Psychology and Aging, Jg. 30 (2015-09-01), Heft 3, S. 675-687
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    The assessment of risky decision making: A factor analysis of performance on the Iowa Gambling Task, Balloon Analogue Risk Task, and Columbia Card Task.
    Buelow, Melissa T. ; Blaine, Amber L.
    In: Psychological Assessment, Jg. 27 (2015-09-01), Heft 3, S. 777-785
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    Integrating brain and behavior: Evaluating adolescents’ response to a cannabis intervention.
    Feldstein Ewing, Sarah W. ; McEachern, Amber D. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 27 (2013-06-01), Heft 2, S. 510-525
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    Extracting the truth from conflicting eyewitness reports: A formal modeling approach.
    Waubert de Puiseau, Berenike ; Aßfalg, André ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 18 (2012-12-01), Heft 4, S. 390-403
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    Evaluating the predictive validity of the Computerized Comprehension Task: Comprehension predicts production.
    Friend, Margaret ; Schmitt, Sara A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 48 (2012), Heft 1, S. 136-148
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    Affective and deliberative processes in risky choice: Age differences in risk taking in the Columbia Card Task.
    Figner, Bernd ; Mackinlay, Rachael J. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 35 (2009-05-01), Heft 3, S. 709-730
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    ADHD performance reflects inefficient but not impulsive information processing: A diffusion model analysis.
    Metin, Baris ; Roeyers, Herbert ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 27 (2013-03-01), Heft 2, S. 193-200
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