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    Participation in Biology Education Research Influences Students’ Epistemic Development
    Kennedy, Cazembe ; Lee, Dennis M. ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 20 (2021-12-01)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    An Exploration across Institution Types of Undergraduate Life Sciences Student Decisions to Stay in or Leave an Academic-Year Research Experience
    Campos, Rachel ; Brownell, Sara E. ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 20 (2021-09-01), S. ar47
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Effect of Time on Perceived Gains from an Undergraduate Research Program
    Agnew, Christopher R. ; Lelièvre, Sophie A. ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 13 (2014-03-01), S. 139-148
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Student Integration into STEM Careers and Culture: A Longitudinal Examination of Summer Faculty Mentors and Project Ownership
    Mei, Betty M. ; Hopkins, Patricia D. ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 17 (2018-09-01), S. ar50
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Factors Influencing Student Gains from Undergraduate Research Experiences at a Hispanic-Serving Institution
    Grineski, Sara E. ; Echegoyen, Lourdes E. ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 15 (2016-09-01), S. ar30
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Do We Need to Design Course-Based Undergraduate Research Experiences for Authenticity?
    Lawrie, Gwen ; Pedwell, Rhianna ; et al.
    In: CBE—Life Sciences Education, Jg. 15 (2016-12-01), S. ar79
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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