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    Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales
    Pentecouteau, Hugues ; Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales
    Pentecouteau, Hugues ; Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2020
    Online academicJournal
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    Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions
    Etienne, Richard ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions
    Etienne, Richard ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2016
    Online academicJournal
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    Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
    Thievenaz, Joris ; Centre de recherche sur la formation (CRF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513 ; EISSN: 2823-1848 ; Éducation permanente, 2013
    Online academicJournal
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    Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
    Thievenaz, Joris ; Centre de recherche sur la formation (CRF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513 ; EISSN: 2823-1848 ; Éducation permanente, 2013
    Online academicJournal
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    Volltext
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    Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
    Thievenaz, Joris ; Centre de recherche sur la formation (CRF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513 ; EISSN: 2823-1848 ; Éducation permanente, 2013
    Online academicJournal
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    Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
    Thievenaz, Joris ; Centre de recherche sur la formation (CRF) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513 ; EISSN: 2823-1848 ; Éducation permanente, 2013
    Online academicJournal
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    Volltext
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    La formation dans les PME d'un pôle, rapports au savoir et division du travail
    Gadille, Martine ; Machado, Julien ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Evolution de la formation et transformation des compétences des formateurs
    Wittorski, Richard ; Savoirs et Acteurs de la Formation (SAVAFOR) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 1997
    Online academicJournal
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    Des espaces géopolitiques en tension. D'une recherche 'sur' à une recherche 'en action'
    Le Mouillour, Ségolène ; Legal, Jacques ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Des espaces géopolitiques en tension. D'une recherche 'sur' à une recherche 'en action'
    Le Mouillour, Ségolène ; Legal, Jacques ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    From engineering to training ingenium ; Des ingénieries à l’ ingenium de formation
    Verquin Savarieau, Béatrice ; Papadopoulou, Melpomeni ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2023
    academicJournal
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    From engineering to training ingenium ; Des ingénieries à l’ ingenium de formation
    Verquin Savarieau, Béatrice ; Papadopoulou, Melpomeni ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2023
    academicJournal
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    From engineering to training ingenium ; Des ingénieries à l’ ingenium de formation
    Verquin Savarieau, Béatrice ; Papadopoulou, Melpomeni ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Une approche globale des compétences transversales mobilisées dans le travail
    Branche-Seigeot, Aline ; Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2016
    academicJournal
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    Une approche globale des compétences transversales mobilisées dans le travail
    Branche-Seigeot, Aline ; Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2016
    academicJournal
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    Numérique en formation : des mythes aux approches critiques
    Fluckiger, Cédric ; Théodile-CIREL ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Former les acteurs du CEP : une démarche d'analyse partagée de situation
    Doublet, Marie-Hélène ; Heidet, Agnés ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2018
    Online academicJournal
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    Volltext
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    Intervenir peut-il s'apprendre ? Imiter ou construire ?
    Ulmann, Anne-Lise ; Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) ; et al.
    In: ISSN: 0339-7513, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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