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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
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    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2010
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    Éditorial du volume 9
    Pothier, Maguy ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007
    Online academicJournal
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    Analyse de Aider les élèves à comprendre - Du texte au multimédia
    Hamon, Laurence ; Renard, Carole ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2006
    Online academicJournal
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    Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage ; Usefulness of corpus sharing for analysing online interactions in learning situations: an example of a methodological approach around a learning corpus
    Chanier, Thierry ; Ciekanski, Maud ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Alsic, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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