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    Die fachdidaktische Perspektive in der Unterrichtsqualitätsforschung: (bisher) ignoriert, implizit enthalten oder nicht relevant?
    Lindmeier, Anke ; Heinze, Aiso
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Die fachdidaktische Perspektive in der Unterrichtsqualitätsforschung: (bisher) ignoriert, implizit enthalten oder nicht relevant? ; The pedagogical perspective in teaching quality research: (previously) ignored, implicitly included or not relevant?
    Lindmeier, Anke ; Heinze, Aiso
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Modellierung und Messung fächerübergreifender Kompetenzen und ihre Bedeutung für die Bildungsforschung. Kritische Reflexion der Projektbeiträge
    Perels, Franziska
    In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; (2010)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Modellierung und Messung fächerübergreifender Kompetenzen und ihre Bedeutung für die Bildungsforschung. Kritische Reflexion der Projektbeiträge . ; Modelling and measurement of cross-curricular competences and their relevance for educational research. Critical reflection of project contributions.
    Perels, Franziska
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Who sees what? Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives
    Fauth, Benjamin ; Göllner, Richard ; et al.
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    Commentary regarding the section 'The role of different perspectives on the measurement of teaching quality'
    Clausen, Marten
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Commentary regarding the section 'Modelling the effectiveness of teaching quality'. Methodological challenges in assessing the causal effects of teaching
    Lüdtke, Oliver ; Robitzsch, Alexander
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Unterrichtsqualität zwischen empirisch-analytischer Forschung und pädagogisch-didaktischer Theorie. Ein Kommentar
    Reusser, Kurt
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Towards developing a theory of generic teaching quality. Origin, current status, and necessary next steps regarding the Three Basic Dimensions Model
    Praetorius, Anna-Katharina ; Klieme, Eckhard ; et al.
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Bildungspolitische Beratung durch das Allensbacher Institut für Demoskopie in der Bundesrepublik von 1950 bis zum Ende der 1980er Jahre
    Grube, Norbert
    In: Reh, Sabine [Hrsg.]; Glaser, Edith [Hrsg.]; Behm, Britta [Hrsg.]; (2017)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Towards developing a theory of generic teaching quality. Origin, current status, and necessary next steps regarding the Three Basic Dimensions Model
    Praetorius, Anna-Katharina ; Klieme, Eckhard ; et al.
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Who sees what? Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives
    Fauth, Benjamin ; Göllner, Richard ; et al.
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
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    Unterrichtsqualität zwischen empirisch-analytischer Forschung und pädagogisch-didaktischer Theorie. Ein Kommentar ; Quality of teaching between empirical-analytical research and pedagogical-didactical theory. A comment
    Reusser, Kurt
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Who sees what? Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives
    Fauth, Benjamin ; Göllner, Richard ; et al.
    In: Praetorius, Anna-Katharina [Hrsg.]; Grünkorn, Juliane [Hrsg.]; (2020)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Umweltkompetenz – Modellierung, Entwicklung und Förderung. Projekt Umweltkompetenz
    Roczen, Nina ; Kaiser, Florian G. ; et al.
    In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; (2010)
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Multidimensionale adaptive Kompetenzdiagnostik: Ergebnisse zur Messeffizienz. Projekt MAT
    Frey, Andreas ; Seitz, Nicki-Nils
    In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; (2010)
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Bildungspolitische Beratung durch das Allensbacher Institut für Demoskopie in der Bundesrepublik von 1950 bis zum Ende der 1980er Jahre ; Education policy advice from the Allensbach Institute for Demoskopie in the Federal Republic from 1950 to the end of the 1980s
    Grube, Norbert
    In: Reh, Sabine [Hrsg.]; Glaser, Edith [Hrsg.]; Behm, Britta [Hrsg.]; (2017)
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen
    In: Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2020, 268 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 66; (2020)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen
    In: Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2020, 268 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 66; (2020)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen
    In: Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2020, 268 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 66; (2020)
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    Wie komme ich dran?
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