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    Mais que veut donc dire : « faire l'expérience d'une cure »? ; But what is meant by: “experience a cure”?
    Macquet, Claude
    In: PSYT_072_0065 ; 10.3917/psyt.072.0065 ; 2030560730, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    “J'aime mon métier, mais je le fais mal! ; “I love my job, but I’m doing it wrong!
    Vallon, Serge
    In: VST_079_0020 ; 10.3917/vst.079.0020 ; 2013752086, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mais à qui profite la médiation familiale ? ; But who benefits from family mediation?
    Bastard, Benoit
    In: DIA_170_0065 ; 10.3917/dia.170.0065 ; 2020786606, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L'Inspection générale des finances à l'heure de l'évaluation des performances ; The Inspectorate-General of Finance at the time of performance evaluation
    Hespel, Véronique
    In: RFAS_101_0323 ; 10.3917/rfas.101.0323 ; 1952573729, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L’attirance douteuse pour se faire mal ; The dubious attraction to be misled
    Bradley, Jonathan
    In: JPE_013_0151 ; 10.3917/jpe.013.0151 ; 2608923646, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mesures de l'apparentement biologique au Saguenay-Lac-St-Jean (Québec, Canada) à partir de reconstitutions généalogiques ; Biological parity measurements in Saguenay-Lac-St-Jean (Quebec, Canada) from genealogical reconstitutions
    Vézina, Hélène ; Tremblay, Marc ; et al.
    In: ADH_108_0067 ; 10.3917/adh.108.0067 ; 1847338682, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ergothérapie et vision : un regard sur la vie quotidienne ; Ergotherapy and vision: a look at daily life
    Lefévère-Renard, Gwenaëlle ; Barbara Vauville Chagnard
    In: CONT_043_0177 ; 10.3917/cont.043.0177 ; 2319287166, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L'emploi du dessin pour explorer le champ analytique duel ? groupal en analyse d'enfant ; The use of the drawing to explore the group’s analytical field in child analysis
    Molinari, Elena
    In: LAPSY_141_0157 ; 10.3917/lapsy.141.0157 ; 2085363285, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Petit groupe ou groupe restreint ? Réduire ou décanter ? Un construct lewinien de la dynamique des groupes ; Small or small group? Reduce or decant? A lewinian construction of the dynamics of the groups
    Pierre De Visscher
    In: CIPS_097_0095 ; 10.3917/cips.097.0095 ; 1966586854, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Le rôle des émotions dans les jeux de hasard et d’argent. Développement typique et atypique des capacités de prise de décision ; The role of emotions in gambling. Typical and atypical development of decision-making skills
    Moutier, Sylvain
    In: PSYT_212_0009 ; 10.3917/psyt.212.0009 ; 2213984297, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L'attachement à l'adolescence ; Attachment to adolescence
    Atger, Frédéric
    In: 10.3917/dia.175.0073 ; CTF_040_0079 ; 10.3917/ctf.040.0079 ; 2088551420 ; LAUTR_004_0109 ; 10.3917/lautr.004.0109 ; 2334859026 ; DIA_175_0073 ; 2169710315 ; 10|openaire____::9e3be59865b2c1c335d32dae2fe7b254 ; 10|openaire____::55045bd2a65019fd8e6741a755395c8c ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2 ; 10|issn___print::3bb4167ed3807515b0c96b801da567e4, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Évaluation d'une visite virtuelle pré-opératoire pour parents et enfants ; Evaluation of a pre-operative virtual visit for parents and children
    Chartrand, Julie ; Tourigny, Jocelyne
    In: RSI_096_0052 ; 10.3917/rsi.096.0052 ; 1992992739, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Le blues post-natal : un marqueur du lien intersubjectif ; Post-natal blues: a marker of the intersubjective link
    Vaivre-Douret, Laurence ; Bydlowski, Sarah ; et al.
    In: PSYE_571_0005 ; 10.3917/psye.571.0005 ; 1997380278 ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Le conte des Douces Caresses : un cheminement ; The cont of the Douces caresses: a route
    Alleysson, Elyane
    In: AATC_142_0001 ; 10.3917/aatc.142.0001 ; 1985952613, 2014
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Le continuum aidants informels? aidants professionnels ; The informal carers’ continuum? professional carers
    Jaeger, Marcel
    In: VSOC_124_0097 ; 10.3917/vsoc.124.0097 ; 2034171429, 2014
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    La haine dans le couple : ni avec toi, ni sans toi ; Hatred in the couple: neither with you, nor without you
    Pérez-Testor, Carles ; Aramburu, Inés ; et al.
    In: DIFA_031_0153 ; 10.3917/difa.031.0153 ; 2094232060, 2013
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    Etude du lien dans les familles adoptives à l'adolescence ; Study of the link in the adoptive families to adolescence
    Rosenfeld, Zoé ; Duret, Isabelle
    In: TF_131_0165 ; 10.3917/tf.131.0165 ; 1994121025, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Prométhée ou le devenir adulte ; Promethée or adult fate
    Birraux, Annie
    In: RFP_772_0392 ; 10.3917/rfp.772.0392 ; 1972750163, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Accompagnement familial de la scolarité : le point de vue du père et de la mère d'adolescents (en collège et lycée) ; Family support for schooling: the point of view of the father and the mother of teenagers (college and high school)
    Bergonnier-Dupuy, Geneviève ; Esparbès-Pistre, Sylvie
    In: LSDLE_404_0021 ; 10.3917/lsdle.404.0021 ; 2002491659, 2013
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    L'esprit selon Kant ; The mind according to Kant
    Tengelyi, László
    In: RSPT_851_0011 ; 10.3917/rspt.851.0011 ; 1995672074, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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