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    Rezensionen zum LRL / Comptes rendus relatifs au LRL*
    In: Indices - Literaturverzeichnis ; page 93-94; (2005)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Romanistik einst und jetzt: Gustav Gröbers Grundriss der romanischen Philologie und das Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL)
    Holtus, Günter
    In: Italica et Romanica ; page 371-390 ; ISBN 9783484502024; (1997)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL). Herausgegeben von Günter Holtus/ Michael Metzeltin/Christian Schmitt, Band VI/2: Galegisch, Portugiesisch
    Vilhena Costa, Maria Rute
    In: 1996 ; page 346-350; (1997)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL). Bd. V,2: Okzitanisch, Katalanisch
    Brumme, J.
    In: 1994 ; page 167-170; (1995)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL). Herausgegeben von Günter Holtus, Michael Metzeltin und Christian Schmitt. Band III: Rumänisch, Dalmatisch/Istroromanisch, Friaulisch, Ladinisch, Bündnerromanisch. Tübingen, Max Niemeyer, 1989. 912 Seiten
    Brumme, Jenny
    In: 1992 ; page 131-135; (1993)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL). Herausgegeben von Günter Holtus, Michael Metzeltin und Christian Schmitt. Band V,l: Französisch. Tübingen, Max Niemeyer, 1990. 894 Seiten
    Erfurt, Jürgen
    In: 1992 ; page 135-143; (1993)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Les subordonnées complétives déclaratives et interrogatives indirectes dans un corpus italo-gaulois d'hagiographie médiolatine
    Bodelot, Colette ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Latin tardif, français ancien. Continuités et ruptures. ; https://hal.science/hal-01790051 ; Anne Carlier et Céline Guillot-Barbance. Latin tardif, français ancien. Continuités et ruptures., De Gruyter, p. 323-372, 2018, 978-3-11-048963-7; (2018)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Les subordonnées complétives déclaratives et interrogatives indirectes dans un corpus italo-gaulois d'hagiographie médiolatine
    Bodelot, Colette ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Latin tardif, français ancien. Continuités et ruptures. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01790051 ; Anne Carlier et Céline Guillot-Barbance. Latin tardif, français ancien. Continuités et ruptures., De Gruyter, p. 323-372, 2018, 978-3-11-048963-7; (2018)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching.
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 2191-6128 ; Language Learning in Higher Education ; https://hal.science/hal-01452031 ; Language Learning in Higher Education, 2017, Synchronous communication technologies in language and intercultural learning and teaching in higher education, 2017
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching.
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 2191-6128 ; Language Learning in Higher Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01452031 ; Language Learning in Higher Education, De Gruyter, 2017, Synchronous communication technologies in language and intercultural learning and teaching in higher education, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching.
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 2191-6128 ; Language Learning in Higher Education ; https://hal.science/hal-01452031 ; Language Learning in Higher Education, 2017, Synchronous communication technologies in language and intercultural learning and teaching in higher education, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching.
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 2191-6128 ; Language Learning in Higher Education ; https://hal.science/hal-01452031 ; Language Learning in Higher Education, 2017, Synchronous communication technologies in language and intercultural learning and teaching in higher education, 2017
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    Wie komme ich dran?
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