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    Leonardo e la mente che studia sé stessa ; Leonardo and the mind he studies yourself
    Peruzzi, Alberto
    In: Studi sulla Formazione, Vol 23, Iss 1 (2020, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A che punto è la notte? Il ritorno della rendita e l’avventura delle università italiane
    Casalini, Cristiano ; Mattei, Francesco
    In: Studi sulla Formazione, Vol 21, Iss 1 (2018, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Che cosa è stato l’Illuminismo: rivoluzione della mente o rivoluzione culturale dell’Antico Regime? ; What was Illuminism: the Mode Revolution or the Cultural Revolution of the Ancient Regime?
    Ferrone, Vincenzo
    In: Diciottesimo Secolo, Vol 1 (2016, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    L’immagine che c’è
    Desideri, Fabrizio
    In: Aisthesis, Vol 1, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    L’immagine che c’è
    Desideri, Fabrizio
    In: Aisthesis, Vol 1, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Quel treno che sbuffava in via del Parione ; The train sbuffling on the way of the Parione
    Frabboni, Franco
    In: Studi sulla Formazione, Vol 16, Iss 1 (2013, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A che titolo titoliamo immagini?
    Voltolini, Alberto
    In: Aisthesis, Vol 4, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Veicoli semantici che sono opere d'arte
    Andina, Tiziana
    In: Aisthesis, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    «…la fatica di ricostruire la naturale unità fra parola e immagine». Warburg, Benjamin e ciò che la storia non può dire
    Ferretti, Silvia
    In: Aisthesis, Vol 3, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Chi è che sta sognando? Merleau-Ponty su sonno e sogno
    Dreon, Roberta
    In: Aisthesis, Vol 5, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    L’immagine che appare
    Matteucci, Giovanni
    In: Aisthesis, Vol 1, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    L’immagine che appare
    Matteucci, Giovanni
    In: Aisthesis, Vol 1, Iss 2 (2012, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Fostering academic success through Service Learning activities
    Torre, Emanuela M. ; Ricchiardi, Paola
    In: Formare, Vol 23, Iss 2 (2023, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Gamification as a tool for learning and assessment of soft skills at school
    Altomari, Natalia ; Valenti, Antonella
    In: Formare, Vol 23, Iss 1 (2023, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Dall’industria alle comunità locali: una ipotesi di ecomuseo nel Golfo di Augusta
    Petino, Gianni ; Ruggiero, Luca
    In: Bollettino della Società Geografica Italiana, Vol 5, Iss 1 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    L'islamofobia nella letteratura della postmigrazione in Norvegia
    Checcucci, Edoardo
    In: Lea, Vol 11 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Entity modeling
    Possemato, Tiziana
    In: JLIS.it, Vol 13, Iss 3 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Parallelisms, synergies and contradictions in the relationship between Special Education, Gifted Education and Inclusive Education
    Dell'Anna, Silvia ; Marsili, Francesco
    In: Formare, Vol 22, Iss 1 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Competencies of inclusive teachers. Reflections on initial teacher training between expectations and proofs
    Bocci, Fabio ; Guerini, Ines ; et al.
    In: Formare, Vol 21, Iss 1 (2021, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The work of the educator at the time of Covid-19. A study on the impact of the health emergency and the role of technologies
    Gaggioli, Cristina ; Gabbi, Elena ; et al.
    In: Formare, Vol 21, Iss 3 (2021, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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