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    Künstliche Intelligenz (KI) zur Verbesserung der Ersteinschätzung der Kontagiosität von Patienten mit Tuberkulose
    Friederichs, Hendrik ; Meyer-Oschatz, Florian ; et al.
    2020
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    'Der PJler ist Schuld!' – Einfluss der Fehlerkultur und des Umgangs mit eigenen Fehlern auf die Verantwortungsübernahme von professionellen Tätigkeiten bei Studierenden im Praktischen Jahr
    Eißner, A ; Rotthoff, T
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Visualisierungen in der medizinischen Entscheidungsfindung – eine randomisierte Studie mit Medizinstudierenden des klinischen Studienabschnitts
    Brouwer, Britta ; Marschall, Bernhard ; et al.
    2016
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Interprofessional practice in health care: an educational project with four learning sequences for students from six study programs ; Interprofessionelles Handeln im Gesundheitswesen: Ein Ausbildungsprojekt mit vier Lernsequenzen für Studierende aus sechs Studiengängen
    Nowak, Anna Christina ; Klimke-Jung, Kathrin ; et al.
    2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The use of the online Inverted Classroom Model for digital teaching with gamification in medical studies - Der Einsatz des online Inverted-Classroom-Modells für die digitale Lehre mit Gamification im Medizinstudium
    Huber, Johanna ; Witti, Matthias ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Zusammenhang des Verständnisses grafisch dargestellter Studienergebnisse mit der Risikokompetenz von Medizinstudierenden – eine explorative Studie
    Friederichs, Hendrik ; Marschall, Bernhard
    2019
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Korrektur des präoperativen Astigmatismus mit multifokalen torischen Intraokularlinsen bei Kataraktoperation
    Kohnen, T ; Deutschsprachige Gesellschaft für Intraokularlinsen-Implantation, Interventionelle und Refraktive Chirurgie. 26. Kongress der Deutschsprachigen Gesellschaft für Intraokularlinsen-Implantation, Interventionelle und Refraktive Chirurgie (DGII). Berlin, 08.-10.03.2012
    2012
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Etablierung eines klinischen Behandlungspfades zur Behandlungsoptimierung von Schluckstörungen bei Patienten mit Kopf-Hals-Tumoren
    Hey, Christiane ; Hochhaus, Wolfgang ; et al.
    2009
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Die Umgebung macht es! Mobiles Lernen und Erleben mit dem „mobile Augmented Reality blended learning environment (mARble ®)“
    Albrecht, Urs-Vito ; Häussermann, Bernhard ; et al.
    2012
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Serious Games for Health: Spielend lernen und heilen mit Computerspielen?
    Sostmann, Kai ; Tolks, Daniel ; et al.
    2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Internationales kooperatives Lernen mit der fallbasierten Online-Lernplattform ICON
    Tolks, Daniel ; Quattrochi, James J. ; et al.
    2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    One year of general practice during the COVID-19 pandemic – presentation and evaluation of digital medical education
    Keylen, Piet van der ; Zeschick, Nikoletta ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Auswirkungen des alternativen Studienaufbaus an der Medizinischen Hochschule Hannover auf Studienzeit und -erfolg im Studiengang Humanmedizin ; Effects of the alternative medical curriculum at the Hannover Medical School on length of study and academic success
    Tsikas, Stefanos A. ; Fischer, Volkhard
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Digital teaching with interactive case presentations of ENT diseases – discussion of utilisation and motivation of students
    Vielsmeier, Veronika ; Auerswald, Steffen ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Academic-associated emotions before and during the COVID-19-related online semester – a longitudinal investigation of first-year medical students
    Polujanski, Sabine ; Schindler, Ann-Kathrin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 7
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Asynchronous, digital teaching in times of COVID-19: a teaching example from general practice
    van der Keylen, Piet ; Lippert, Nikoletta ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 7
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Standardized examinees: development of a new tool to evaluate factors influencing OSCE scores and to train examiners
    Zimmermann, Petra ; Kadmon, Martina
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-06-01), Heft 4
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Anvertraubare Professionelle Tätigkeiten im Praktischen Jahr - Vorschlag zur Weiterentwicklung des PJ-Logbuchs in Deutschland
    Berberat, Pascal O. ; Rotthoff, Thomas ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-11-01), Heft 6
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Population-based proportion of cancer cure in Germany
    Haberland, J ; Baras, N ; et al.
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Barrieren gegenüber einer (haus)ärztlichen Tätigkeit auf dem Land - Ergebnisse einer qualitativen Prä-Post-Befragung im praktischen Jahr
    Ludwig, Kathrin ; Machnitzke, Corina ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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