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    The Influence of Teachers’ Perception and Readiness towards the Implementation of Critical Thinking Skills (CTS) Practice in Mathematics.
    Ismail, Siti Noor ; Muhammad, Shamsuddin ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 2, S. 337-352
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing Critical Thinking Skills of Junior High School Students through Discovery-Based Multiple Representations Learning Model.
    Chusni, Muhammad Minan ; Saputro, Sulistyo ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 927-945
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship between Blended Mathematics Professional Training and Teachers’ Creativity and Effectiveness.
    Suryanti, Sri ; Arifani, Yudhi
    In: International Journal of Instruction, Jg. 14 (2021-04-01), Heft 2, S. 139-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Critical Thinking Skills, Critical Reading and Foreign Language Reading Anxiety in Iran Context.
    Aghajani, Mojtaba ; Gholamrezapour, Emad
    In: International Journal of Instruction, Jg. 12 (2019-10-01), Heft 4, S. 219-238
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Critical Thinking and Problem Solving Skills of Preservice Elementary Teachers through Process-Oriented Guided-Inquiry Learning (POGIL).
    Irwanto ; Saputro, Anip Dwi ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 11 (2018-10-01), Heft 4, S. 777-794
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Effectiveness of STLC (Science Technology Learning Cycle) ToEmpowering Critical Thinking Skills.
    Patonah, Siti ; Sajidan ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 14 (2021-07-01), Heft 3, S. 39-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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