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    Class Size and Class-Size Change Co-occurring with School Transition Impact on the Academic Achievement of Standardized Score Trends: Fourth to Eighth Grade Japanese language, Social Studies, and Science / クラスサイズ及び学校移行に伴うクラスサイズの変化が小学校第4学年から中学校第2学年までの国語，社会，理科の学力偏差値推移に与える影響
    Yamamori, Koyo ; Kusanagi, Kunihiro ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 33 (2022), Heft 4, S. 391
    Online academicJournal
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    クラスサイズ及び学校移行に伴うクラスサイズの変化が小学校第 4 学年から中 学校第 2 学年までの国語，社会，理科の学力偏差値推移に与える影響.
    光陽, 山森 ; 邦広, 草薙 ; et al.
    In: Japanese Journal of Developmental Psychology / Hattatsu Shinrigaku Kenkyū, Jg. 33 (2022-12-01), Heft 4, S. 391-406
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Compliance/Noncompliance of 2-year-olds during a Toy-Cleanup Procedure: Comparisons and Changes between 2004/2005 and 2010/2011 / 片付け課題における2歳児の従順行動・不従順行動の経年変化：2004・2005年度と2010・2011年度の比較から
    Sakagami, Hiroko ; Kanamaru, Tomomi ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 27 (2016), Heft 4, S. 368
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Two-Way Crossover Study of an Organization Skills Intervention for University Freshmen / 講義内での大学生へのオーガナイゼーション・スキル向上プログラムの効果研究
    Komasa, Hironori ; Goshiki, Toru ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 30 (2019), Heft 1, S. 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Individual Differences in Emotional Regulation of Two-Year Old Children During Interactions with Mothers. / 母子相互作用場面における2歳児の情動調整プロセスの個人差
    Muto, Takashi ; Kanamaru, Tomomi ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 15 (2004-08-20), Heft 2, S. 183
    academicJournal
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    2〜3歳時の子どもの存在/自己のありようを記述する試み : 主体間の両義的な力動的関係という観点から / An Attempt to Deserribe 2- and 3-Year-Olds 'Being-with-Others' : From the Viewpoint of Ambivalent Dynamics of Intersubjective Relationships
    Hideaki, ISHINO ; 秀明, 石野
    In: 発達心理学研究, Jg. 12 (2001-07-15), Heft 2, S. 110
    academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    2歳児による泣いている幼児への向社会的な反応 : 対人評価機能との関連性に注目して / Two-Year-Old Toddlers' Prosocial Responses to a Crying Peer : Social Evaluation Mechanisms.
    Onishi, Kenji ; Kato, Mayuko ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 23 (2012-03-20), Heft 1, S. 12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Developmental Study of Play Strategies in a Marble-Pull Game by Pairs of Children. / ビー玉獲得課題を用いた2人ゲーム遊び方略の発達
    Adachi, Mie ; Ogihara, Mifumi ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 7 (1996-08-01), Heft 1, S. 52
    academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    講義内での大学生へのオーガナイゼーシヨン•スキル向上プログラムの 効果研究
    俊信, 武田 ; 浩徳, 小正 ; et al.
    In: Japanese Journal of Developmental Psychology / Hattatsu Shinrigaku Kenkyū, Jg. 30 (2019-03-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    片付け課題における2歳児の従順行動・不従順行動の経年変化：2004・2005年度と2010・2011年度の比較から
    裕子, 坂上 ; 智美, 金丸 ; et al.
    In: Japanese Journal of Developmental Psychology / Hattatsu Shinrigaku Kenkyū, Jg. 27 (2016-12-01), Heft 4, S. 368-378
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Two Methods for Comparing Multiple Ideas in Children's Mathematical Problem Solving / 多様な考え方の検討方法の違いが小学生の数学的問題解決に及ぼす影響：共通点・相違点を考える場合と最も良い考え方を選ぶ場合の比較
    Suzuki, Go ; 豪, 鈴木
    In: 発達心理学研究, Jg. 25 (2014), Heft 3, S. 268
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    2〜4歳児における情動語の理解力と表情認知能力の発達的比較 / Affect Label Comprehension and Facial Expression Interpretation in 2- to 4-Year Olds : A Developmental Study
    Kyoko, SAKURABA ; Satoshi, IMAIZUMI ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 12 (2001-04-20), Heft 1, S. 36
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Development of Individual Differences in Emotional Regulation in 2-and 3-Year Olds / 情動調整プロセスの個人差に関する2歳から3歳への発達的変化
    Muto, Takashi ; Kanamaru, Tomomi ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 17 (2006-12-20), Heft 3, S. 219
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Maternal Accounts of Negative Feelings toward Their Children : A Longitudinal Study / 母親は子どもへの不快感情をどのように説明するか : 第1子誕生後2年間の縦断的研究から
    Yagishita-Kawata, Akiko ; Ishikawa, Ayuchi ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 20 (2009-04-20), Heft 1, S. 74
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Fifth Graders' Temporal and Spatial Judgements About Moving Objects. / 小学5年生における2つの動体の走行時間と走行距離の比較判断とその学習
    Matsuda, Fumiko ; Kusakabe, Noriko ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 15 (2004-04-20), Heft 1, S. 27
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Impact of Paternal Involvement and Maternal Childcare Anxiety on Sociability of Three-Year-Olds : Two Cohort Comparison. / 父親の育児かかわり及び母親の育児不安が3歳児の社会性に及ぼす影響 : 社会的背景の異なる2つのコホート比較から
    Katsuko, MAKINO ; Kuniko, KATO ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 13 (2002-04-20), Heft 1, S. 30
    academicJournal
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    Nonreferential Gestures and the Acquisition of Sign Language by Two Japanese Infants. / 聾児の手話言語獲得過程における非指示ジェスチャーの役割
    Torigoe, Takashi ; Takei, Wataru ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 11 (2000-06-30), Heft 1, S. 12
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Knowledge Used in Duration Judgements by Junior High School Students. / 中学生が2つの動体の時間の比較判断に用いる知識
    Matsuda, Fumiko ; Tanimura, Ryo ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 10 (1999-05-20), Heft 1, S. 46
    academicJournal
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    Children's Judgement of Durations : Difficulties in Logical Thinking. / 子どもにおける2つの時間の論理的比較判断の難しさ
    Matsuda, Fumiko ; Lan, Woei-chen ; et al.
    In: 発達心理学研究, Jg. 9 (1998-07-30), Heft 2, S. 108
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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