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    Impact and Perception of Virtual Team-based Learning in Comparison to Online Lectures in Pharmacology- A Randomised Crossover Interventional Study
    M Lakshmi Prabha ; A Geetha Rani ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 16, Iss 12, Pp FC09-FC13 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Effectiveness of Whatsapp as a Teaching Learning Tool for Problem Based Learning in Pharmacology: A Quasi-experimental Study
    Sengupta, Parama ; Sur, Tania
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 15, Iss 10, Pp JC05-JC09 (2021, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Art of Paper Setting: The Blueprinting of MBBS Physiology Competency Based Curriculum
    Jaipurkar, Raksha ; Saikhedkar, Swapnil ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Harnessing the Strengths of the Mentored Student Project to Compile a Handbook of Case Scenarios for Undergraduate Medical Student
    Roche, Maya ; Umakanth, Shashikiran ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 13, Iss 2, Pp JC05-JC09 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Impact and Perception of Virtual Team-based Learning in Comparison to Online Lectures in Pharmacology- A Randomised Crossover Interventional Study
    M Lakshmi Prabha ; A Geetha Rani ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 16, Iss 12, Pp FC09-FC13 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Use of Multi-Response Format Test in the Assessment of Medical Students' Critical Thinking Ability
    MAHBOOBEH KHABAZ, MAFINEJAD ; SEYYED KAMRAN SOLTANI, ARABSHAHI ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 11, Iss 9, Pp LC10-LC13 (2017, 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Introducing Case Study-based Panel Discussion as an Effective Means of Self-Directed Learning in Phase 2 MBBS Students: A Cross-sectional Study
    Raychaudhuri, Sujata ; Kahlon, Namrata ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Online Biostatistics Teaching to Medical Undergraduates by Comparing Google Classroom Module with Online Lecture during COVID-19 Pandemic: An Educational Interventional Study
    Sabitha Rose Jacob ; Wilson, Tom
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 17, Iss 6, Pp JC01-JC06 (2023, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Perception of Undergraduate Medical Students and Faculty towards Team Based Learning as a Teaching Tool- A Cross-sectional Study
    Amit Kumar Jain ; Jain, Naveen ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 17, Iss 4, Pp JC01-JC05 (2023, 2023
    Online academicJournal
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    Is Video Podcast Supplementation as a Learning Aid Beneficial to Dental Students?
    Kalludi, Shivananda ; Punja, Dhiren ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 9, Iss 12, Pp CC04-CC07 (2015, 2015
    Online academicJournal
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    Effectiveness of Whatsapp as a Teaching Learning Tool for Problem Based Learning in Pharmacology: A Quasi-experimental Study
    Sengupta, Parama ; Sur, Tania
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 15, Iss 10, Pp JC05-JC09 (2021, 2021
    Online academicJournal
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    Effective Use of Pause Procedure to Enhance Student Engagement and Learning
    Bachhel, Rachna ; Richa Ghay Thaman
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 8, Iss 8, Pp XM01-XM03 (2014, 2014
    Online academicJournal
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    Effectiveness of Active Learning Methods as a Supplementary Measure to Routine Didactic Amphibian Experiments in Physiology
    Dipali Krishnarao Chatur ; Jayshri Rambhauji Ghate ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 16, Iss 11, Pp JC01-JC04 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    An Interventional Study on the Impact of Pictorial Primed Lecture Session towards the Performance at Lower and Higher Cognitive Domain Levels among 1st Year Medical Undergraduates
    Gunanithi, K ; Sakthidasan, S
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 16, Iss 1, Pp BC01-BC05 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Use of Multi-Response Format Test in the Assessment of Medical Students' Critical Thinking Ability
    MAHBOOBEH KHABAZ, MAFINEJAD ; SEYYED KAMRAN SOLTANI, ARABSHAHI ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 11, Iss 9, Pp LC10-LC13 (2017, 2017
    Online academicJournal
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    Experiential Learning in Epidemiology for Medical Undergraduates: A MixedMethod Approach
    Khapre, Meenakshi ; Gupta, Mallicka ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 13, Iss 1, Pp JC07-JC12 (2019, 2019
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    Is Video Podcast Supplementation as a Learning Aid Beneficial to Dental Students?
    Kalludi, Shivananda ; Punja, Dhiren ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 9, Iss 12, Pp CC04-CC07 (2015, 2015
    Online academicJournal
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    Effectiveness of Active Learning Methods as a Supplementary Measure to Routine Didactic Amphibian Experiments in Physiology
    Dipali Krishnarao Chatur ; Jayshri Rambhauji Ghate ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 16, Iss 11, Pp JC01-JC04 (2022, 2022
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    Perception of Medical Faculties towards Early Clinical Exposure and MCI Vision 2015 Documents in Western Maharashtra
    Motilal Chandu Tayade ; Ramchandra G Latti
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 9, Iss 12, Pp CC12-CC14 (2015, 2015
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    Experiential Learning in Epidemiology for Medical Undergraduates: A MixedMethod Approach
    Khapre, Meenakshi ; Gupta, Mallicka ; et al.
    In: Journal of Clinical and Diagnostic Research, Vol 13, Iss 1, Pp JC07-JC12 (2019, 2019
    Online academicJournal
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