Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
7 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

7 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Krystyna Chałas, Adam Maj, Janusz Mariański, Wychowanie ku wartościom religijnym. Elementy teorii praktyki, t. IV, religia, wiara, nadzieja, miłość, modlitwa, świętość
    Marek, Zbigniew
    In: Horyzonty Wychowania, Jg. 9 (2010-06-01), Heft 17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Nauczanie online w kontekście postępu edukacyjnego i terapeutycznego dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Online Teaching in the Context of Educational and Therapeutic Progress of a Child with Specific Learning Difficulties
    Maj, Elżbieta A. ; Maj, Natalia
    In: Horyzonty Wychowania / Horizons of Education, Jg. 20 (2021), Heft 54, S. 53-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Nauczanie online w kontekście postępu edukacyjnego i terapeutycznego dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
    Maj, Elżbieta A. ; Maj, Natalia
    In: Horyzonty Wychowania, Jg. 20 (2021-04-01), Heft 54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Dialog dziecka z cyfrowymi technologiami – z doświadczeń przedszkoli w Reggio Emilia / The Dialogue Between Children and Digital Technologies – from the Experience of Reggio Emilia Preschools
    Ludwiczak, Joanna ; Maj, Aleksandra
    In: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce / Elementary Education in Theory and Practice, Jg. 15 (2020), Heft 1 (55), S. 39-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym. Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia / Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach
    Maj, Aleksandra ; Sosnowska, Joanna
    In: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce / Elementary Education in Theory and Practice, Jg. 13 (2018), Heft 1 (47), S. 121-144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Podejście Reggio Emilia jako doświadczenie edukacyjne oparte na partycypacji. O możliwym w przedszkolu przymierzu nauczycieli i rodziców / The Reggio Emilia Approach as an Educational Experience Based on Participation. About the Possible Alliance of Teachers and Parents in a Preschool
    Maj, Aleksandra
    In: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce / Elementary Education in Theory and Practice, Jg. 11 (2016), Heft 2 (40), S. 111-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Nauczanie online w kontekście postępu edukacyjnego i terapeutycznego dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
    Maj, Natalia ; Maj, Elżbieta A.
    In: Horyzonty Wychowania, Jg. 20 (2021-04-01), Heft 54
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -