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    'Jag lär mig men det är barnsligt' : Perspektiv på möjligheter och hinder för skrivlärande
    Sandström, Anna-Karin
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'Jag lär mig men det är barnsligt' : Perspektiv på möjligheter och hinder för skrivlärande ; “I learn but it’s child-friendly”: Perspectives on opportunities and barriers to writing learning
    Sandström, Anna-Karin
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Förskollärares uppfattningar av stora barngrupper och dess konsekvenser : En kvalitativ studie om förskollärares arbetssituation
    Varg, Felicia
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Preschool Teacher´s Conceptions of Large Children´s Groups : A Qualitative Study of Preschool Teacher´s Work Situationens
    Varg, Felicia
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Förskollärares uppfattningar av stora barngrupper och dess konsekvenser : En kvalitativ studie om förskollärares arbetssituation ; Preschool Teacher´s Conceptions of Large Children´s Groups : A Qualitative Study of Preschool Teacher´s Work Situationens
    Varg, Felicia
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Elevers erfarenheter av olika undervisningsstilar : En kvalitativ fallstudie om elevers erfarenheter av undervisningsstilar i idrott och hälsa
    Sandström, Christoffer
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Leva i skolan : - En lärarstuderandes önskan om ett självmordsfritt Sverige
    Kling, Tina
    2006
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Life in school : - A teacher student´s hope for a non-suicidal Sweden
    Kling, Tina
    2006
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Leva i skolan : - En lärarstuderandes önskan om ett självmordsfritt Sverige ; Life in school : - A teacher student´s hope for a non-suicidal Sweden
    Kling, Tina
    2006
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Förskollärares uppfattningar av stora barngrupper och dess konsekvenser : En kvalitativ studie om förskollärares arbetssituation ; Preschool Teacher´s Conceptions of Large Children´s Groups : A Qualitative Study of Preschool Teacher´s Work Situationens ; Pre-school teachers’ perceptions of large groups of children and its consequences: A qualitative study on the work situation of pre-school teachers; Preschool Teacher’s Conceptions of Large Children’s Groups: A Qualitative Study of Preschool Teacher’s Work Situations
    Varg, Felicia
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Children’s Influence – Complex and Conditional : Preschoolers descriptions of the work with Children’s Influence in preschool activities
    Hedlund, Jennifer
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Elevers erfarenheter av olika undervisningsstilar : En kvalitativ fallstudie om elevers erfarenheter av undervisningsstilar i idrott och hälsa ; Students’ experiences with different teaching styles: A qualitative case study on students’ experiences with teaching styles in sport and health
    Sandström, Christoffer
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Barns inflytande – komplext och villkorat : Förskollärares beskrivning om arbetet med barns inflytande i förskolans verksamhet ; Children’s Influence – Complex and Conditional : Preschoolers descriptions of the work with Children’s Influence in preschool activities
    Hedlund, Jennifer
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'Man lär sig inte särskilt mycket om man inte pratar om det' : En studie av gymnasieungdomars perspektiv på undervisning kring främlingsfientlighet och mångkultur
    Rådberg, Erik
    2011
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'You will not learn a lot if you do not talk about it' : A study of high school student’s perspective on teaching about xenophobia and multiculture
    Rådberg, Erik
    2011
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Bildens betydelse vid läsning : - En studie av barns läsförståelse och läsvanor i skolår 2.
    Grefbäck, Anna
    2009
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Hur uppfattar barn högläsning?
    Kindgren, Mary
    2008
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    How do children reflect on listening to a text being read aloud?
    Kindgren, Mary
    2008
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    ”Man lär sig inte särskilt mycket om man inte pratar om det” : En studie av gymnasieungdomars perspektiv på undervisning kring främlingsfientlighet och mångkultur ; “You will not learn a lot if you do not talk about it” : A study of high school student’s perspective on teaching about xenophobia and multiculture
    Rådberg, Erik
    2011
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Vilken påverkan har fysisk aktivitet på lärande
    Tibell, Håkan
    2007
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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