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    DINA 모형에 의한 인지요소숙달 추정 방법간 비교 및 초등학생의 인지요소숙달 변화
    Ban), 반재천(Jae-Chun ; Kim), 김선(Sun
    In: 교육평가연구, Jg. 25 (2012-12-30), Heft 4, S. 721-744
    academicJournal
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    3모수 문항반응이론의 능력모수 추정 방식과 검사의 문항곤란도 구성이 능력 추정의 표준오차에 미치는 영향
    Kang), 강태훈(Taehoon ; Baek), 백순근(Sun-Geun
    In: 교육평가연구, Jg. 20 (2007-03-30), Heft 1, S. 73-97
    academicJournal
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    베이지안 네트워크를 활용한 피험자 능력 추정의 정확성 탐색
    Kang), 강태훈(Taehoon
    In: 교육평가연구, Jg. 29 (2016-03-30), Heft 1, S. 1-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    인지진단모형, 인지요소패턴 추정 방법, 사례수에 따른 인지요소패턴 추정의 분류 일관성 및 분류 정확성 비교
    Ban), 반재천(Jae-Chun ; Sun), 김선(Kim
    In: 교육평가연구, Jg. 29 (2016-09-30), Heft 3, S. 405-431
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    인지진단이론의 학교 현장 적용 가능성 탐색: 모수 및 비모수적 접근 방법의 비교
    Park), 박세진(Sejin ; 이현숙(Hyun Sook Yi)
    In: 교육평가연구, Jg. 31 (2018-03-30), Heft 1, S. 225-254
    academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Estimating Domain Scores for Mixed-Format Tests under Item response theory and Generalizability theory Approaches
    Shin), 신민정(MinJeong ; Lee), 이규민(Guemin
    In: 교육평가연구, Jg. 24 (2011-06-30), Heft 2, S. 507-526
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    문제은행간 비동등성이 능력모수 추정치에 미치는 영향
    반재천 ; Wang, Tianyou ; et al.
    In: 교육평가연구, Jg. 16 (2003-11-01), Heft 2, S. 79-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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