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    Genèse, réception, orientation et explicitation des scénarios pédagogiques. Vers un modèle de conception des scénarios par contraintes
    Villiot-Leclercq, Emmanuelle ; Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) ; et al.
    In: Distances et savoirs, Jg. 5 (2007-12-30), S. 507-526
    Online unknown
    Zugriff:
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    L'éducation thérapeutique en question. Topiques plurielles
    Eymard, Chantal ; Peyron-Bonjan, Christiane ; et al.
    In: ISSN: 1960-8748 ; Santé Décision Management ; https://amu.hal.science/hal-01628351 ; Santé Décision Management, 2010, 12 (1-4), pp.115 - 124. ⟨10.3166/sdm.13.115-124⟩, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Assistance au tuteur : Prototype d'un système pour l'adaptation de situations d'apprentissage aux apprenants
    Garrot, Elise ; Laboratoire d'Informatique pour l'Entreprise et les Systèmes de Production (LIESP) ; et al.
    In: ISSN: 0752-4072 ; EISSN: 2116-5920, 2007
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Le rôle des connaissances dans l'identification automatique d'icones ; Le rôle des connaissances dans l'identification automatique d'icones: Une comparaison avec des humains
    Dessus, Philippe ; Peraya, Daniel ; et al.
    In: ISSN: 0992-499X ; EISSN: 1958-5748, 2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Analyse comparative d'une situation de communication orale en classe ordinaire et lors d'une séance en visioconférence
    Gruson, Brigitte ; Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; et al.
    In: Distances et savoirs, Jg. 8 (2010-09-30), S. 395-423
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Feedback on the integration of a Serious Game in the information systems learning ; Retour d'expérience sur l'insertion d'un Serious Game dans l'apprentissage des systèmes d'information
    Lang, Daniel ; Chourabi Tantan, Olfa ; et al.
    In: ISSN: 1633-1311 ; EISSN: 2116-7125, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Spartacus, arène virtuelle pour guerriers du 21ème siècle ; Spartacus, arène virtuelle pour guerriers du 21ème siècle: Éléments de conception d’un système de simulation hybride COTS – GOTS dans le cadre de la numérisation des forces terrestres
    Lépinard, Philippe ; Chary, Claude ; et al.
    In: ISSN: 1633-1311 ; EISSN: 2116-7125 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série ISI : Ingénierie des Systèmes d'Information, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Quelle recherche sur et pour l'innovation pédagogique
    Paquelin, Didier ; Peraya, Daniel ; et al.
    In: Distances et savoirs, Jg. 5 (2007-12-30), S. 483-505
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Rédiger pour être publié ! (2e édition) ; Rédiger pour être publié ! (2e édition): Conseils pratiques pour les scientifiques
    Lichtfouse, Eric ; Centre européen de recherche et d'enseignement des géosciences de l'environnement (CEREGE) ; et al.
    In: https://hal.science/hal-01448395 ; Lavoisier; Springer Nature, pp.106, 2012, 978-2-8178-0288-6 ; http://e.lavoisier.fr/produit/9782817802893; (2012)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Genèse de l’enseignement du design industriel en France : les traditions, l’économie, les institutions, les pionniers
    Tortochot, Eric ; Lebahar, Jean-Charles ; et al.
    In: L'enseignement du design industriel ; https://hal.science/hal-01450063 ; Jean-Charles Lebahar. L'enseignement du design industriel, Lavoisier, pp.109-135, 2008, Hermès Science, 978-2-7462-2133-8; (2008)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Interprétation automatique de traces d'activités d'apprenants issues de différents contextes pour une modélisation du diagnostic
    Michelet, Sandra ; Luengo, Vanda ; et al.
    In: ISSN: 1633-1311 ; EISSN: 2116-7125, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Regard fasciné, œil ouvert. Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3
    Perret, Laetitia ; Remond, Emilie ; et al.
    In: ISSN: 1279-5127, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Diagnostic des connaissances et rétroaction épistémique adaptative en chirurgie
    Luengo, Vanda ; Vadcard, Lucile ; et al.
    In: ISSN: 0992-499X ; EISSN: 1958-5748, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage, Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions
    Pernin, Jean-Philippe ; Emin, Valérie ; et al.
    In: ISSN: 1633-1311 ; EISSN: 2116-7125, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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