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    Leveling up: addressing ELLs' language proficiencies and cognitive abilities in science classrooms
    Bautista, Nazan
    In: The Science Teacher, Jg. 81 (2014-04-01), Heft 4, S. 32-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Myths about english language learning: how to overcome misconceptions and help ELLs learn both science and English
    Medina-Jerez, William ; Campbell, Todd
    In: The Science Teacher, Jg. 82 (2015-04-01), Heft 4, S. 53-59
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Powerful learning tools for Ells: using native language, familiar examples, and concept mapping to teach English language learners
    Dong, Yu Ren
    In: The Science Teacher, Jg. 80 (2013-04-01), Heft 4, S. 51-57
    Online academicJournal
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    Leveling up: addressing ELLs' language proficiencies and cognitive abilities in science classrooms
    Bautista, Nazan
    In: The Science Teacher, Jg. 81 (2014-04-01), Heft 4, S. 32-37
    Online serialPeriodical
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    Powerful learning tools for ELLs: using native language, familiar examples, and concept mapping to teach English language learners
    Dong, Yu Ren
    In: The Science Teacher, Jg. 80 (2013-04-01), Heft 4, S. 51-57
    Online serialPeriodical
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    Reclassification of ELLs varies by School
    In: The Science Teacher, Jg. 84 (2017-04-01), Heft 4, S. 22
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Reclassification of ELLs varies by School
    In: The Science Teacher, Jg. 84 (2017-04-01), Heft 4, S. 22
    Online serialPeriodical
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    Design Challenges Are 'ELL-ementary'
    In: Science and Children, 2006, S. 34-70
    Online serialPeriodical
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    Strategies for ELL Success
    Hansen, Laurie
    In: Science and Children, 2006, S. 22-46
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Myths: about English language learning: how to overcome misconceptions and help ELLS learn both science and English
    Medina-Jerez, William ; Campbell, Todd
    In: The Science Teacher, Jg. 82 (2015-04-01), Heft 4, S. 53
    Online academicJournal
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    5E for ELL: adaptations to the learning cycle provide an authentic context for English language development
    Gomez-Zwiep, Susan ; Straits, William ; et al.
    In: Science and Children, 2015-10-01, S. 80
    Online serialPeriodical
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Teaching science to ELLs, Part I: key strategies every science teacher should know
    Bautista, Nazan ; Castaneda, Martha
    In: The Science Teacher, Jg. 78 (2011-03-01), Heft 3, S. 35
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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    Teaching science to ELLs, Prt II: classroom-based assessment strategies for science teachers
    Castaneda, Martha ; Bautista, Nazan
    In: The Science Teacher, Jg. 78 (2011-03-01), Heft 3, S. 40
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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    Enhancing science for ELLs: science strategies for English Language Learners that benefit all students
    Olson, Joanne K. ; Levis, John M. ; et al.
    In: Science and Children, Jg. 46 (2009), Heft 5, S. 46
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Synergistic strategies: science for ELLs is science for all
    Bergman, Daniel
    In: Science Scope, Jg. 35 (2011-11-01), Heft 3, S. 40
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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    Challenges and solutions for ELLs: teaching strategies for English language learners' success in science
    Edmonds, Lori M.
    In: The Science Teacher, Jg. 76 (2009-03-01), Heft 3, S. 30
    serialPeriodical
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    Sheltered instruction techniques for ells: ways to adapt science inquiry lessons to meet the academic needs of English language learners
    Pray, Lisa ; Monhardt, Rebecca
    In: Science and Children, Jg. 46 (2009-03-01), Heft 7, S. 34
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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    ELLs and the language of school science
    In: Science and Children, Jg. 46 (2009), Heft 5, S. 50
    serialPeriodical
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    Multisensory strategies for science vocabulary: support learning about properties of matter for ELL--and all--students with these techniques
    Husty, Sandra ; Jackson, Julie
    In: Science and Children, Jg. 46 (2008-12-01), Heft 4, S. 32
    Online serialPeriodical
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    Integrated assessments for ELL: students--and teachers--benefit from incorporating writing and drawing in science
    Armon, Joan ; Morris, Linda J.
    In: Science and Children, Jg. 45 (2008-04-01), Heft 8, S. 49
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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