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    Sustainable ESL teacher support in the Global South through e-coaching.
    Inwang, Victoria Idongesit
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 78 (2024), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Implementing rubric co-construction in ESL writing teaching.
    Zhang, Tong ; Weng, Zhenjie
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 78 (2024), Heft 1, S. 32-41
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    ESL students' reverse linguistic stereotyping of English teachers.
    Ghanem, Romy ; Kang, Okim
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 75 (2021-07-01), Heft 3, S. 330-340
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Learning EAP at university: perceptions of high-achieving first-year ESL undergraduates.
    Yung, Kevin Wai-Ho ; Fong, Natalie
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 73 (2019-07-01), Heft 3, S. 306-315
    Online academicJournal
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    Motivational partnerships: increasing ESL student self-efficacy.
    Cave, Paul N ; Evans, Norman W ; et al.
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 72 (2018), Heft 1, S. 83-96
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The development of ESL proficiency and pragmatic performance.
    Roever, Carsten ; Al-Gahtani, Saad
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 69 (2015-10-01), Heft 4, S. 395-404
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching email politeness in the EFL/ESL classroom.
    Economidou-Kogetsidis, Maria
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 69 (2015-10-01), Heft 4, S. 415-424
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Healthy eating for life: rationale and development of an English as a second language (ESL) curriculum for promoting healthy nutrition.
    Martinez, Josefa L ; Rivers, Susan E ; et al.
    In: Translational Behavioral Medicine, Jg. 3 (2013-12-01), Heft 4, S. 426-433
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Scaffolding language learning in an academic ESL classroom.
    Kayi-Aydar, Hayriye
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 67 (2013-07-01), Heft 3, S. 324-335
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    ESL readers’ comprehension performance: the Chinese secondary context.
    Chau, Juliana ; Wu, Winnie ; et al.
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 66 (2012-07-01), Heft 3, S. 304-317
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Use of a Monolingual Dictionary for Meaning Determination by Advanced Cantonese ESL Learners in Hong Kong.
    Chan, Alice Y. W.
    In: Applied Linguistics, Jg. 33 (2012-05-01), Heft 2, S. 115-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Cantonese ESL Learners’ Use of Grammatical Information in a Monolingual Dictionary for Determining the Correct Use of a Target Word.
    Chan, Alice Y. W.
    In: International Journal of Lexicography, Jg. 25 (2012-03-01), Heft 1, S. 68-94
    Online academicJournal
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    ‘Would you perhaps consider …’: hedged comments in ESL writing.
    Nurmukhamedov, Ulugbek ; Kim, Soo Hyon
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 64 (2010-07-01), Heft 3, S. 272-282
    Online academicJournal
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    Music Therapy as a Supplemental Teaching Strategy for Kindergarten ESL Students.
    KENNEDY, ROY
    In: Music Therapy Perspectives, Jg. 26 (2008-12-01), Heft 2, S. 97-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    A pilot study: the effects of music therapy interventions on middle school students' ESL skills.
    Kennedy, Roy ; Scott, Amanda
    In: Journal of Music Therapy, Jg. 42 (2005-12-01), Heft 4, S. 244-261
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Vocabulary Use by Low, Moderate, and High ASL-Proficient Writers Compared to Hearing ESL and Monolingual Speakers.
    Singleton, Jenny L. ; Morgan, Dianne ; et al.
    In: Journal of Deaf Studies & Deaf Education, Jg. 9 (2004), Heft 1, S. 86-103
    Online academicJournal
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    Online collaborative learning on an ESL teacher education programme.
    Cullen, Richard ; Kullman, John ; et al.
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 67 (2013-10-01), Heft 4, S. 425-434
    Online academicJournal
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    An extended continuum-mechanics standard linear solid rheology for fluid-saturated porous rock.
    Deng, Wubing ; Morozov, Igor B ; et al.
    In: Geophysical Journal International, Jg. 238 (2024-07-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    What learners get for free: learning of routine formulae in ESL and EFL environments.
    Roever, Carsten
    In: ELT Journal: English Language Teaching Journal, Jg. 66 (2012), Heft 1, S. 10-21
    Online academicJournal
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    A G-Theory Analysis of Rater Effect in ESL Speaking Assessment.
    Kim, Youn-Hee
    In: Applied Linguistics, Jg. 30 (2009-09-01), Heft 3, S. 435-440
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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