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    LRE Policy
    Mcnulty, Brian A. ; Wilson, Philip G. ; et al.
    In: Remedial and Special Education, Jg. 17 (1996-05-01), S. 158-167
    Online unknown
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    Principals as Political Agents in The Implementation of IDEA’s Least Restrictive Environment Mandate
    O’Laughlin, Laura ; Jane Clark Lindle
    In: Educational Policy, Jg. 29 (2014-12-30), S. 140-161
    Online unknown
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    Advanced Imaging Techniques in the Diagnosis of Nonlesional Epilepsy: MRI, MRS, PET, and SPECT
    Kuzniecky, Ruben ; Pardoe, Heath R.
    In: Epilepsy Currents, Jg. 14 (2014-05-01), S. 121-124
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Probabilistic Study on Accidental Torsion of Low-Rise Buildings
    Almeida, Cristina ; De-la-Colina, Jaime
    In: Earthquake Spectra, Jg. 20 (2004-02-01), S. 25-41
    Online unknown
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    Inclusion
    Wigle, Stanley E. ; Wilcox, Daryl J.
    In: Remedial and Special Education, Jg. 17 (1996-09-01), S. 323-328
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A Qualitative Policy Study of the Least Restrictive Environment Provision of the Individuals with Disabilities Education Act
    Susan Brody Hasazi ; Liggett, Annette M. ; et al.
    In: Exceptional Children, Jg. 60 (1994-05-01), S. 491-507
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Less Required Energy: A Response to Danielson and Bellamy
    Tucker, James A.
    In: Exceptional Children, Jg. 55 (1989-02-01), S. 456-458
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Physical Education and Special Education—Likely Partners?
    Stein, Julian U.
    In: Journal of Education, Jg. 180 (1998-04-01), S. 77-93
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Delivery of Special Education Programs and Services
    Morsink, Catherine ; Lenk, Linda L.
    In: Remedial and Special Education, Jg. 13 (1992-11-01), S. 33-43
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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