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    Benefits and Challenges of Transnational Education: Reflections From a Sino-British Joint Venture University
    Che, Afa’anwi Ma’abo
    In: International Journal of Chinese Education ; volume 12, issue 1, page 2212585X2211449 ; ISSN 2212-585X 2212-5868, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Book Review: Notes on Ernesto Che Guevara’s Ideas on Pedagogy , by L. Turner Martí
    Nimtz, August H.
    In: Adult Education Quarterly ; volume 67, issue 2, page 158-160 ; ISSN 0741-7136 1552-3047, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Book Review: de Bot, Kees, & Makoni, S. (2005). Language and Aging in Multilingual Contexts. Clevedon, UK: Multilingual Matters Ltd., 2005. Pp. v—vi + 162. ISBN 1-85359-841-0 (hardback) $99.95, ISBN 1-85359-840-2 (paperback) $39.95
    Lenartowicz, Magda ; Ryan, Ellen Bouchard
    In: Journal of Language and Social Psychology ; volume 26, issue 3, page 314-315 ; ISSN 0261-927X 1552-6526, 2007
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Characteristics of educational sciences research activity in European post-socialist countries in the period 1996 to 2013: Content analysis approach
    Bouillet, Dejana ; Jokić, Maja
    In: European Educational Research Journal, Jg. 18 (2019-02-10), S. 407-425
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Televised Entertainment-Education to Prevent Adolescent Alcohol Use: Perceived Realism, Enjoyment, and Impact
    LEEUWEN, Lonneke Van ; RENES, Reint Jan ; et al.
    In: Health education & behavior, Jg. 40 (2013), Heft 2, S. 193-205
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Giving Psychology Away: Implementation of Wikipedia Editing in an Introductory Human Development Course
    Shane-Simpson, Christina ; Che, Elizabeth ; et al.
    In: Psychology Learning & Teaching ; volume 15, issue 3, page 268-293 ; ISSN 1475-7257, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching About Systemic Ethical Misconduct Increases Awareness of Ethical Principles: A Replication and Extension of Grose-Fifer’s (2017) Tuskegee Role-Play Activity
    Rose, Maya C. ; Brodsky, Jessica E. ; et al.
    In: Teaching of Psychology ; volume 49, issue 3, page 199-205 ; ISSN 0098-6283 1532-8023, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Electronic Hand Hygiene Quality and Duration Monitoring in Pre-School Children: A Feasibility Study
    Mohd Rani, Mohd Dzulkhairi ; Mohamed, Nurul Azmawati ; et al.
    In: International Quarterly of Community Health Education ; page 0272684X2110334 ; ISSN 0272-684X 1541-3519, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using the Health Belief Model to Illustrate Factors That Influence Risk Assessment during Pregnancy and Implications for Prenatal Education about Endocrine Disruptors
    Che, Shaw-Ree ; Barrett, Emily S. ; et al.
    In: Policy Futures in Education ; volume 12, issue 7, page 961-974 ; ISSN 1478-2103, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Race Against Time: The Effects of Principal Race and Time Use on Teacher Perceptions of Leadership
    Keese, Jeffrey ; Sùarez, Mario ; et al.
    In: NASSP Bulletin ; volume 104, issue 3, page 202-219 ; ISSN 0192-6365 1930-1405, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    RETRACTED: New sights for measuring the relations among environmental information disclosure, economic performance and corporate governance
    Siqi, Che ; Wenzhong, Zhu ; et al.
    In: The International Journal of Electrical Engineering & Education ; page 002072092098368 ; ISSN 0020-7209 2050-4578, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Gender differences in computer and information literacy: An exploration of the performances of girls and boys in ICILS 2013
    Martina R.M. Meelissen ; Glas, Cees A. W. ; et al.
    In: European Educational Research Journal, Jg. 16 (2016-10-19), S. 762-780
    Online unknown
    Zugriff:
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    Gender differences in computer and information literacy: An exploration of the performances of girls and boys in ICILS 2013
    Punter, R Annemiek ; Meelissen, Martina RM ; et al.
    In: European Educational Research Journal ; volume 16, issue 6, page 762-780 ; ISSN 1474-9041, 2016
    academicJournal
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    Rapid Naming and Phonemic Awareness in Children With or Without Reading Disabilities and/or ADHD
    De Groot, Barry J. A. ; Van den Bos, Kees P. ; et al.
    In: Journal of Learning Disabilities ; volume 50, issue 2, page 168-179 ; ISSN 0022-2194 1538-4780, 2016
    academicJournal
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    Participatory Assessment of Development Interventions ; Lessons Learned From a New Evaluation Methodology in Ghana and Burkina Faso
    Pouw, Nicky ; Dietz, Ton ; et al.
    In: American Journal of Evaluation ; volume 38, issue 1, page 47-59 ; ISSN 1098-2140 1557-0878, 2016
    academicJournal
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    Factors that Influence Femoral Neck Length. Analysis of 1543 Patients with Advanced Osteoarthritis of the Hip
    Kollen, Boudewijn J. ; Verheyen, Cees C. P. M. ; et al.
    In: HIP International, Jg. 23 (2013-04-03), S. 293-297
    Online unknown
    Zugriff:
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    Sign-supported Dutch in children with severe speech and language impairments: A multiple case study
    Gerritsen, Betsy ; Cees P. van der Schans ; et al.
    In: Child Language Teaching and Therapy, Jg. 26 (2010-05-27), S. 273-286
    Online unknown
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    Exploring ‘Transnational’ University Cooperation in Knowledge Transfer
    Terlouw, Cees ; Sjors van der Heide ; et al.
    In: Industry and Higher Education, Jg. 24 (2010-02-01), S. 17-27
    Online unknown
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    Application of Multidimensional Item Response Theory Models to Longitudinal Data
    Janneke M. te Marvelde ; Georges Van Landeghem ; et al.
    In: Educational and Psychological Measurement, Jg. 66 (2006-02-01), S. 5-34
    Online unknown
    Zugriff:
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    A Study of Experiential Quality, Experiential Value, Experiential Satisfaction, Theme Park Image, and Revisit Intention
    Wu, Hung-Che ; Li, Meng-Yu ; et al.
    In: Journal of Hospitality & Tourism Research ; volume 42, issue 1, page 26-73 ; ISSN 1096-3480 1557-7554, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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