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    The persuasive power of mediated risk experiences
    MEIJNDERS, Anneloes ; MIDDEN, Cees ; et al.
    In: Persuasive technology (First international conference on persuasive technology for human well-being, PERSUASIVE 2006, Eindhoven, The Netherlands, May 18-19, 2006), Jg. 3962 (2006), S. 50-54
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Persuasive technology for human well-being : Setting the scene
    IJSSELSTEIJN, Wijnand ; DE KORT, Yvonne ; et al.
    In: Persuasive technology (First international conference on persuasive technology for human well-being, PERSUASIVE 2006, Eindhoven, The Netherlands, May 18-19, 2006), Jg. 3962 (2006), S. 1-5
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Persuasive appliances : Goal priming and behavioral response to product-integrated energy feedback
    MCCALLEY, Teddy ; KAISER, Florian ; et al.
    In: Persuasive technology (First international conference on persuasive technology for human well-being, PERSUASIVE 2006, Eindhoven, The Netherlands, May 18-19, 2006), Jg. 3962 (2006), S. 45-49
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Grey Literature from invisibility to visibility
    DE BLAAIJ, Cees ; FARACE, Dominic John ; et al.
    In: Grey Literature - Grey Matters in the World of Networked Information: GL5, Amsterdam, December 4-5, 2003, Jg. 20 (2004), Heft 1, S. 70-76
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Interactive indexing and retrieval of multimedia content
    WORRING, Marcel ; BAGDANOV, Andrew ; et al.
    In: SOFSEM 2002 : theory and practice of informatics (Milovy, 22-29 November 2002), Jg. 2540 (2002), S. 135-148
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Early School Outcomes for Children of Postpartum Depressed Mothers: Comparison with a Community Sample
    KERSTEN-ALVAREZ, Laura E ; HOSMAN, Clemens M. H ; et al.
    In: Child psychiatry and human development, Jg. 43 (2012), Heft 2, S. 201-218
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Diagnosing Autism Spectrum Disorders in Adults: the Use of Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) Module 4
    BASTIAANSEN, Jojanneke A ; MEFFERT, Harma ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 41 (2011), Heft 9, S. 1256-1266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Transposition effects in reading Japanese Kana: Are they orthographic in nature?
    PEREA, Manuel ; NAKATANI, Chie ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 39 (2011), Heft 4, S. 700-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    MODELING RULE-BASED ITEM GENERATION
    GEERLINGS, Hanneke ; GLAS, Cees A. W ; et al.
    In: Psychometrika, Jg. 76 (2011), Heft 2, S. 337-359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    STATISTICAL TESTS OF CONDITIONAL INDEPENDENCE BETWEEN RESPONSES AND/OR RESPONSE TIMES ON TEST ITEMS
    VAN DER LINDEN, Wim J ; GLAS, Cees A. W
    In: Psychometrika, Jg. 75 (2010), Heft 1, S. 120-139
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Using participatory design to develop structured training in child and adolescent psychiatry
    DAVIS, Deborah J ; RINGSTED, Charlotte ; et al.
    In: European child & adolescent psychiatry, Jg. 18 (2009), Heft 1, S. 33-41
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Dissociation of early evoked cortical activity in perceptual grouping
    NIKOLAEV, Andrey R ; GEPSHTEIN, Sergei ; et al.
    In: Experimental brain research, Jg. 186 (2008), Heft 1, S. 107-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Brief Report: Adults with Mild Autism Spectrum Disorders (ASD) : Scores on the Autism Spectrum Quotient (AQ) and Comorbid Psychopathology
    KETELAARS, Cees ; HORWITZ, Ernst ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 38 (2008), Heft 1, S. 176-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Goodness takes effort : perceptual organization in dual-task settings
    LACHMANN, Thomas ; VAN LEEUWEN, Cees
    In: Psychological research/Psychologische Forschung, Jg. 71 (2007), Heft 2, S. 152-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Collinearity, curvature interpolation, and the power of perceptual integration
    NIKOLAEV, Audrey R ; VAN LEEUWEN, Cees
    In: Psychological research/Psychologische Forschung, Jg. 71 (2007), Heft 4, S. 427-437
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Influence of initial use of serotonergic antidepressants on antiparkinsonian drug use in levodopa-using patients
    ARBOUW, Maurits E. L ; MOVIG, Kris L. L ; et al.
    In: European journal of clinical pharmacology, Jg. 63 (2007), Heft 2, S. 181-187
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    ROC and loss function analysis in sequential testing
    MUUTJENS, Arno M. M ; VAN LUIJK, Scheltus J ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 1, S. 5-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A two-day teacher-training programme for medical residents : Investigating the impact on teaching ability
    BUSARI, Jamiu O ; SCHERPBIER, Albert J. J. A ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 2, S. 133-144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The use of observational diaries in in-training evaluation : Student perceptions
    GOVAERTS, Marjan J. B ; VAN DER VLEUTEN, Cees P. M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 3, S. 171-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Student perspectives on learning-oriented interactions in the tutorial group
    VISSCHERS-PLEIJERS, Astrid J. S. F ; DOLMANS, Diana H. J. M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 1, S. 23-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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