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    The significance of context in comprehension: The 'we case' / La signification du contexte pour la compréhension: l'exemple du nous
    BAZZANELLA, Carla
    In: Context in context, Jg. 7 (2002), Heft 3, S. 239-254
    Online academicJournal
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    An anatomy of the academic ranking of world universities (Shanghai ranking) ; Les classements internationaux des universités de recherche sont très largement utilisés et tout aussi fortement critiqués. Parmi les nombreux classements internationaux, le classement de Shanghai est considéré comme l’un des plus influents. Bien que les données primaires de ce classement soient généralement accessibles et que sa méthodologie soit publiée dans ses grandes lignes, il ne s'ensuit pas que ses résultats soient prévisibles ou faciles à calculer. En pratique, les classements annuels de Shanghai reposent sur des données et des règles complexes, variables et non entièrement révélées. De ce fait, les évolutions et les changements dans le classement sont parfois interprétés à tort comme des propriétés intrinsèques des institutions ou des systèmes universitaires à la portée de choix stratégiques universitaires ou nationaux. Cet article décortique les règles qui relient les données institutionnelles brutes aux scores publiés dans le classement, en utilisant l'édition 2020 comme référence. En passant en revue les changements du classement ARWU entre 2004 et 2016, nous montrons comment des changements exogènes ou méthodologiques ont souvent pu causer des modifications de classement. Les parties prenantes peuvent être induites en erreur si elles pensent que de telles modifications sont intrinsèques à la performance des institutions. Nous espérons, par cette étude, informer et mettre en garde les médias, les gouvernements et les institutions sur les mérites et les risques d'utiliser le classement de Shanghai pour évaluer la performance institutionnelle relative et son évolution.
    Docampo, D. ; Egret, D. ; et al.
    In: ISSN: 2662-9283 ; SN Social Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03744350 ; SN Social Sciences, Springer, 2022, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Microbiote et syndrome de l'intestin irritable (SII): où en sommes-nous, où allons-nous ? : SYNDROME INTESTIN IRRITABLE / Gut microbiota and Irritable bowel syndrome: (IBS) Where are we, and where are we going?
    DUBOC, H
    In: Côlon & rectum, Jg. 7 (2013), Heft 2, S. 81-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Les antiangiogéniques dans le cancer épithélial de l'ovaire: où en sommes-nous ? : Actualités sur les tumeurs de l'ovaire et les maladies trophoblastiques gestationnelles / Antiangiogenics Therapy for Epithelial Ovarian Cancer: Where Do We Stand? : An Update on Ovarian Tumours and Gestational Trophoblastic Diseases
    DE COCK, L ; LEBLANC, J ; et al.
    In: Oncologie (Paris), Jg. 16 (2014), Heft 6, S. 318-324
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How we know what we intend
    Comment savons-nous ce dont nous avons l'intention
    In: Philosophical studies, Jg. 161 (2012), Heft 2, S. 327-346
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Évaluation du risque d'hépatotoxicité après ingestion de paracétamol: où en sommes-nous en 2010? / Evaluation of the risk of hepatotoxicity after acetaminophen ingestion: Where are we in 2010?
    LAROCQUE, A ; BAILEY, B
    In: Réanimation (Paris. 2001), Jg. 19 (2010), Heft 6, S. 545-551
    academicJournal
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    Que nous apprend l'initiative MAP sur les pratiques d'insertion aupres des femmes responsables de familles monoparentales avec jeunes enfants?
    Turcotte, Genevieve ; Chamberland, Claire ; et al.
    In: Canadian Journal of Public Health, 2015-10-01, S. eS57- (9S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Deliberating for Our Far Future Selves / Délibération pour nos lointains futurs nous
    MORTON, Jennifer M
    In: Ethical theory and moral practice, Jg. 16 (2013), Heft 4, S. 809-828
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Do we perceive natural kind properties? / Distinguons-nous les propriétés de genre naturel ?
    BROGAARD, Berit
    In: Perception and High-Level Properties, Jg. 162 (2013), Heft 1, S. 35-42
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Toutes et tous, nous voulons « sauver la vie des femmes » ! Réflexions d'un dépisteur
    GROS, D
    In: Psycho-oncologie, Jg. 7 (2013), Heft 1, S. 57-65
    Online academicJournal
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    Médecine et douleur au XXIe siècle: nous restons prisonniers de la conception dualiste classique du corps et de l'esprit / Medicine and pain in the XXIst, century: we are still prisoners of the classical mind-body dualistic conception
    KOTOBI, H
    In: PSN. Psychiatrie, sciences humaines, neurosciences, Jg. 8 (2010), Heft 1, S. 24-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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