Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
49 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

49 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Teacher’s Turn:Teachers’ Perceptions of Observed Patterns of Classroom Interaction
    Smit, Nienke ; Dijk, Marijn van ; et al.
    In: Smit , N , Dijk , M V , de Bot , K & Lowie , W 2023 , The Teacher’s Turn : Teachers’ Perceptions of Observed Patterns of Classroom Interaction . in R Maulana , M Helms-Lorenz & R M Klassen (eds) , Effective Teaching Around the World : Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights . Springer , pp. 737-755 . https://doi.org/10.1007/978-3-031-31678-4_34; (2023)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    How do trained raters take context factors into account when assessing GP trainee communication performance? An exploratory, qualitative study
    Essers, Geurt ; Dielissen, Patrick ; et al.
    2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Dissociation of reading and writing romanized Japanese by Japanese college students
    Yamada, Jun ; Che, Kan Leong
    2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Barriers to the uptake and use of feedback in the context of summative assessment
    Harrison, Christopher ; Könings, Karen D. ; et al.
    2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Generating multimedia presentations: from plain text to screenplay
    Piwek, Paul ; Power, Richard ; et al.
    2005
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Towards improving the e-learning experience for deaf students: e-LUX ; Verso il miglioramento dell'approccio all'e-learning per gli studenti sordi: e-LUX ; Vers l'amélioration de l'expérience d'apprentissage électronique pour les étudiants sourds: e-LUX
    Borgia, Fabrizio ; Bianchini, Claudia S. ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ISSN: 0302-9743 ; Lecture Notes in Computer Science ; Lecture Notes in Computer Science, Springer, 2014, Universal access in human-computer interaction: universal access to information and knowledge, 8514 (2), pp.221-232. ⟨10.1007/978-3-319-07440-5_21⟩, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    “Islamophobia” in France: old prejudice in new clothes?
    Mayer, Nonna ; Centre d'études européennes et de politique comparée (CEE) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Methods, Theories, and Empirical Applications in the Social Sciences: Festschrift for Peter Schmidt ; Samuel Salzborn; Eldad Davidov; Jost Reinecke. Methods, Theories, and Empirical Applications in the Social Sciences: Festschrift for Peter Schmidt, Springer, pp.137 - 144, 2012, 9783531171302; (2012)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Valuable Features of Hybrid Teaching in a Higher Education Context
    Marchisio, M. ; Rabellino, S. ; et al.
    2022
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    CLEF Workshop JOKER: Automatic Wordplay and Humour Translation
    Ermakova, Liana ; Miller, Tristan ; et al.
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Managing Students from 23 Different Countries in Distance Learning: The Foundation Course Experience of the University of Pisa
    Biancani, Arianna ; Bruti, Silvia ; et al.
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Cultures, Intersections, Networks. The Role of Algorithms in Defining Power Relations Based on Gender, Race, Class, Disability
    DE CASTRO Martina ; Umberto, ZONA ; et al.
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Geometric metaphors and linguistic genealogy
    Dovetto, Francesca M. ; Michele Emmer, Marco Abate
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Beyond Nutrition: Meanings, Narratives, Myths
    STANO, Simona ; STANO, Simona e BENTLEY, Amy
    In: ftunivtorino; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Isolation and Use of Social Media by Autistic Individuals During Covid-19 Lockdown: Perceptions of Caregivers
    Parlangeli, Oronzo ; Grifoni, Sonia ; et al.
    In: ftunivsiena, 2021
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    European Identity and the Sexual Function of Erasmus Program. Nomadism, Bilingualism and “Swiss Language”
    Paolucci, Claudio ; Mangiapane, F. e Migliore, T.
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Fictionalists disregard the dynamic nature of scientific models. Models in the perspective of distributed cognition
    magnani, lorenzo ; Bertolotti, Tommaso ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Immigration
    Rochira, Alessia ; Avdi, Evrinomy ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Theory and Method for the Analysis of Social Representations
    Rochira, Alessia ; Salvatore, Sergio ; et al.
    In: ftunivsalento; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Drawings, Gesture and Discourse: A Case Study with Kindergarten Students Discovering Lego Bricks
    Benedetto Di Paola ; Montone, Antonella ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Basic Theory of Uncertainty Evaluation in Measurements
    Cataldo, A. ; Giaquinto, N. ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -