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    Research approaches in ESD/ESE: reflections of Swiss researchers
    Pache, Alain ; Gey, Noémie ; et al.
    In: Environmental education research, Jg. 29 (2023), Heft 8, S. 1170-1185
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    Integration of ESD in French primary schools: for what purpose, with what form of integration and with what content?
    Charif, Smail
    In: Environmental education research, Jg. 29 (2023), Heft 8, S. 1072-1087
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    Development of teachers' practices in the field of education for sustainable development (ESD): a discursive community of interdisciplinary practices focusing on the theme of chocolate
    Letouzey-Pasquier, Justine ; Gremaud, Bertrand ; et al.
    In: Environmental education research, Jg. 29 (2023), Heft 8, S. 1155-1169
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    ESD in school: Understanding French-speaking Swiss pupils' representations of sustainability
    Gavin, Anne-Sophie ; Audrin, Catherine
    In: Environmental education research, Jg. 29 (2023), Heft 8, S. 1144-1154
    Online serialPeriodical
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    Design of capacitor-less LDO regulator with SCR-based ESD protection using dual push-pull stage
    Kwon, Sang-Wook ; Do, Kyoung-Il ; et al.
    In: International journal of electronics, Jg. 110 (2023), Heft 10, S. 1713-1732
    serialPeriodical
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    Geography's unkept promises of education for sustainable development (ESD) on geography's wasted potential to educate for a more sustainable future
    Bagoly-Simó, Péter
    In: International research in geographical and environmental education, Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 53-68
    Online serialPeriodical
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    Developing ESD-specific professional action competence for teachers: knowledge, skills, and attitudes in implementing ESD at the school level
    Brandt, Jan-Ole ; Barth, Matthias ; et al.
    In: Environmental education research, Jg. 28 (2022), Heft 12, S. 1691-1729
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    Future geography teachers for the planet. Powerful (disciplinary) knowledge and education for sustainable development (ESD) in initial teacher education (ITE)
    Bagoly-Simó, Péter ; Kriewaldt, Jeana
    In: International research in geographical and environmental education, Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 1-3
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    Enhanced asymmetric DDSCR with high robustness for high-voltage ESD protection
    Wang, Yang ; Li, Jieyu ; et al.
    In: International journal of electronics letters, Jg. 10 (2022), Heft 4, S. 428-435
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    Learning for life: ESD, ecopedagogy and the new spirit of capitalism
    Hjorth Warlenius, Rikard
    In: Journal of environmental education, Jg. 53 (2022), Heft 3, S. 141-153
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    Identifying capital for school improvement: recommendations for a whole school approach to ESD implementation
    Gericke, Niklas ; Torbjörnsson, Tomas
    In: Environmental education research, Jg. 28 (2022), Heft 6, S. 803-825
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    Teachers' ESD self-efficacy and practices: a longitudinal study on the impact of teacher professional development
    Boeve-de Pauw, Jelle ; Olsson, Daniel ; et al.
    In: Environmental education research, Jg. 28 (2022), Heft 6, S. 867-885
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    'We must urgently learn to live differently': the biopolitics of ESD for 2030
    Bylund, Linus ; Hellberg, Sofie ; et al.
    In: Environmental education research, Jg. 28 (2022), Heft 1, S. 40-55
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    Field source extraction of an ESD generator and its application to system-level ESD analysis in a solid-state storage system
    Park, Junsik ; Lee, Wooryong ; et al.
    In: Journal of electromagnetic waves and applications, Jg. 35 (2021), Heft 9, S. 1247-1260
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