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    Characterization of symmetric points in lpn-spaces
    Chattopadhyay, Arup ; Sain, Debmalya ; et al.
    In: Linear & multilinear algebra, Jg. 69 (2021), Heft 16, S. 2998-3009
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Mittag–Leffler functions, lpn-balls and geometric pairings
    Guardiola Múzquiz, Gorka
    In: Integral transforms and special functions, Jg. 28 (2017), Heft 3, S. 195-211
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Broadening the Knowledge of the LPN Long-Term Care Provider: A Pilot Study
    Faulk, D. ; Parker, F. ; et al.
    In: EDUCATIONAL GERONTOLOGY, Jg. 34 (2008), Heft 1, S. 89-100
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Co-designing a shared book reading environment at a community hub
    Smith, Helen ; Dunstan, Kym ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Australian speech-language pathologists’ self-rated confidence, knowledge, and skill on constructs essential to practising in literacy with children and adolescents
    Stephenson, Caitlin F. ; Serry, Tanya A. ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Examining core vocabulary with language development for early symbolic communicators
    Bethany J. Frick Semmler ; Bean, Allison ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Language and early literacy professional development: A complex intervention for early childhood educators and speech-language pathologists
    Chaitow, Lauren ; McCabe, Patricia ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE
    Quinting, Jana ; Stenneken, Prisca ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Screening for unmet social needs in paediatric speech-language pathology to achieve the Sustainable Development Goals
    Hamill, Lauren ; Kearns, Anna ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Processing of semantic and grammatical gender in Spanish speakers with aphasia
    Poletto, C. ; Semenza, Carlo ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Communication partner training for healthcare workers engaging with people with aphasia: Enacting Sustainable Development Goal 17 in Austria, Egypt, Greece, India and Serbia
    Isaksen, Jytte ; Beeke, Suzanne ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Factors affecting speech-language pathologists’ language assessment procedures and tools – challenges and future directions in Sweden
    Anna Eva Hallin ; Partanen, Petri
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Reliability and validity of the Turkish version of speech pathology-specific questionnaire for persons with multiple sclerosis (SMS-TR)
    Erensoy, İbrahim ; Yaşar, Özlem ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Fijian school students’ Fiji English speech sound acquisition
    McAlister, Holly ; Suzanne Catherine Hopf ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Music and musical elements in the treatment of childhood speech sound disorders: A systematic review of the literature
    Mirjam van Tellingen ; Hurkmans, Joost ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What do speech–language pathologists do to support families’ active involvement in early intervention? Exploring moment-to-moment interactions in sessions
    Melvin, Katelyn ; Meyer, Carly ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Elizabeth Usher Memorial Lecture: lost in translation? Challenges and future prospects for a neurobiological approach to aphasia rehabilitation
    Copland, David A.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Student perceptions of factors that influence clinical competency in voice
    Rumbach, Anna F. ; Dallaston, Katherine ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Client perspectives on living with dysphagia in the community
    Howells, Simone R. ; Cornwell, Petrea L. ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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