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    Shield Design of the First Protective Collimator in the METU-Defocusing Beamline (DBL) Project.
    Uzun Duran, Selcen ; Uslu Kiçeci, Pelin ; et al.
    In: Nuclear Technology, Jg. 208 (2022-02-01), Heft 2, S. 364-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Testing of Homogeneity for Correlation and Variance in Nonlinear Regression Models with DBL(p, 0, 1) Random Errors.
    Liu, Ying-An ; Wei, Bo-Cheng ; et al.
    In: Communications in Statistics: Theory & Methods, Jg. 32 (2003-12-01), Heft 12, S. 2441-2463
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of joint configurations on joint strength of different thickness AA6061-T6 friction stir welded blank.
    Hussin, Amer Isyraqi ; Abdullah, Ahmad Baharuddin
    In: Welding International, Jg. 38 (2024), Heft 1, S. 45-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of design-based learning on elementary students computational thinking skills in visual programming maker course.
    Matere, Isaac M. ; Weng, Cathy ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023-10-01), Heft 6, S. 3633-3646
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Developing and Testing a Design-Based Learning Approach to Enhance Elementary Students' Self-Perceived Computational Thinking.
    Li, Xing ; Xie, Kui ; et al.
    In: Journal of Research on Technology in Education, Jg. 55 (2023-04-01), Heft 2, S. 344-368
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Effect of design-based learning on improving computational thinking.
    Jun, Soo ; Jin ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 36 (2017), Heft 1, S. 43-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    From mathematical modelling to design based learning; a bridge too far?
    Perrenet, Jacob ; Adan, Ivo
    In: International Journal of Mathematical Education in Science & Technology, Jg. 33 (2002-03-01), Heft 2, S. 187-197
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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